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东林第二学期教务工作计划
本学期我校教务工作坚持以上级工作精神为指导,继续深入贯彻课程标准理念,以教师为本,积极创设和谐校园,努力营造生命乐园,立足当前,发展基础,促进师生共同成长,提升学校办学品质。
工作目标
1、积极完善学校教研特色,提升学校教研品牌。
2、引导组织教师在教学中研究,在研究中进步。
3、促进全体学生全面发展,积极“创建书香校园,营造学习乐园”。
一、健全教学研究,教学研究促成长
1、创建学习型教研组,在学习中求发展
学校为每个办公室征订了数份教学杂志,学校图书馆也有十几份各方面的教学杂志和大量书籍,教务处要组织教师进行学习,使学习成为一种习惯。以教研组为单位组织一次交流活动:推荐自己读过的一本教学专著或一篇教学文章。平时为教师创造更多的学台,尽量增加教师外出学习机会,开阔教师视野,拓展教师思路。另外,对于外出参赛教师,要充分发挥同伴互助的优势,在磨课中学习提高。
2、完善校本教研特色,在实践中提升素质
(1)组织广大教师在自我教学欣赏和欣赏他人教学亮点中,提升教学欣赏力,从而不断改进教学工作,提高教学效率。
(2)做好第一战——片断教学大比武,突显精彩,共研共进。
(3)办好学校一年一度的教学公开展示活动,借教学公开展示活动,总结课题研究,活动前要求教师确定欣赏主题,课后作深度剖析。深度剖析分现场头脑风暴式和课后深思熟虑式。
(4)继续推进“手拉手”教研活动,与各协作校共同进步、共同发展。上个学期我校与庄头、南林、启慧、新店、文峰等五校组成了六校联动教研组,我们将以教师手拉手活动为载体,学与专业水平,为结对子学校送教送研,积极发挥示范辐射作用。
3、关注课堂,在课堂教学中研究教学
课堂是实施素质教学的主渠道,教务处要组织对教师进行随堂听课,和教师面对面地研究教师教学行为的有效性,引导教师提高课堂教学效率,减轻学生过重的课业负担,针对课堂的实际问题,帮助教师提高实践研究水平与反思(欣赏)能力,深化“教学问题科研化”
活动,引导教师以研究的姿态开展教学工作,在学习、实践、反思(欣赏)中共同成长。
开展教师“四个一”活动,即设计好一份优秀教案,上好一堂展示课,做好一个课件,读好一本书。每位教师向教务处提前申报展示课内容、时间等。
4、抓好名师工程,加快骨干教师成长
教务处要在培养骨干教师方面充分发挥作用,有意识地组织骨干教师外出学习听课等,同时发挥骨干教师的作用,带动全体教师的成长。
5、继续做好教师师徒结对工作,平时经常开展教学交流活动,一学期师傅上一节教学示范课,徒弟上一节教学汇报课。
6、开展教学调研活动及家长开放日活动,及时发现问题,解决问题,了解教师的教学情况及想法,了解学生对教师的看法,改进教学方式,促进学校教学工作的全面发展。
二、创新常规管理,常规管理促教学
1、抓备课管理
备好课是上好课的前提。本学期我校继续实行电子备课,要改革电子备课管理,实行主备、二次备课相结合的办法,教案要有备注栏,留有修改的空间,修改可在上课前,也可在上课后,可以是教学方法的修改,也可以是教学环节的调整、教学内容的增减。另外,本学期对备课管理采取在教材上备课的措施,要求教师在教材上留下备课的痕迹,检查备课同时检查教本,督促教师去认真