初二生物会考复习提纲(北师大版).doc

主题一科学探究
1、生物的基本特征
应激性
生长
繁殖
新陈代谢:最基本的特征
2、研究生物的方法有观察法和实验法,最主要的是实验法。
最常用的实验法是控制变量法。
▲步骤:
提出问题
收集与问题相关的信息
作出假设
设计实验
进行实验
实验结果
实验结论
控制变量法必须保证有且只有一个变量;
实验应设置一组对照实验,分为对照组和实验组,对照组的作用是对照;
假设必须围绕着问题提出;
实验结论要肯定或否定假设。
主题二生物体的结构层次
显微镜各部分的结构和作用:课本P34
2、显微镜的使用方法
①取镜安放(先用低倍镜头)
②对光:视野呈雪白色
③放置玻片标本:正对通光孔中心
④观察:先粗后细
⑤收放
3、显微镜的注意事项
①放大倍数=物镜×目镜
②成像特点:物像上下左右全颠倒
P→d 上→
③若物像偏离视野某个方向,只须将玻片向该方向移动。
④污点判别: 目镜、物镜、玻片
4、临时装片的制作:
一擦二滴(人和动物:生理盐水,植物:清水) 三取(薄而透明)
四浸(完全浸没) 五盖(防止出现气泡) 六染七吸
5、细胞是生物体(生命活动)结构和功能的基本单位。
6、细胞的结构和功能
*细胞壁:支持、保护
*细胞膜:保护、选择透过性膜,控制物质的进出
*细胞质:完成细胞的生命活动
*叶绿体:光合作用的场所
*线粒体:呼吸作用的场所
*细胞核:细胞生命活动的控制中心,内有遗传物质
*液泡:内有细胞液,味道和色素。
7、动、植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
8、植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体。
9、细胞分裂:
①过程:细胞核→细胞质→细胞膜(细胞壁)
动物向中间凹陷,植物在中间直接形成
②意义:使细胞数量增加
③特点:遗传物质(染色体)先复制倍增,再平均分配到两个新细胞中,
使新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
10、细胞的分化形成了组织即组织是细胞分化的结果。
意义:使细胞功能改变
11、人和动物的四种基本组织:
*上皮组织:保护、分泌例:皮肤,脏器内外表面
*结缔组织:数量最多,分布最广例:骨、软骨、肌腱、血液、脂肪
*肌肉组织:收缩,舒张例:骨骼肌、心肌
*神经组织:接受刺激,产生和传导兴奋例:脑和脊髓
12、植物的四大基本组织:
*保护组织:保护例:表皮,果皮
*营养组织:营养例:果肉,叶肉
*分生组织:分裂增生例:根尖,叶尖生长点
*输导组织:输送例:导管——水和无机盐
筛管——有机物
13、植物的六种器官:
营养器官:根、茎、叶
生殖器官:花、果实、种子
14、生物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→系统→人和动物体
主题三生物与环境
1、生态因素:环境中影响生物的因素
包括: 非生物因素:阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等;
同种:互助,竞争
生物因素
不同种:吃与被吃,共生
生物与环境会相互影响。
* 环境影响生物,所以生物要适应环境;
* 生物也会影响环境;
生态系统
非生物部分:阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等;
生产者:绿色植物
生物部分: 消费者:动物、所有病毒(寄生)
分解者:大部分细菌、真菌(腐生)、蚯蚓、粪金龟子
4、生物圈是最大的生态系统。
5、食物链和食物网:
①关系:吃与被吃
②起点:绿色植物终点:最高级消费者
③功能:促进自然界的物质循环和能量流动(单向流动,逐级递减)
6、生态系统中生物与环境的物质和能量以及各种生物间相对平衡→生态系统的稳定性→因为具有一定的自我调节能力。
被破坏的原因:人为因素、自然因素
主题四生物圈中的绿色植物
大豆种子的结构(双子叶植物)
种皮:保护
胚芽:发育成茎、叶
胚胚轴:发育成根和茎连接的部分
胚根:发育成根
子叶:两片,储存养料
2、玉米种子的结构(单子叶植物)
种皮:保护
胚乳:储存养料
胚芽:发育成茎、叶
胚胚轴:发育成根和茎连接的部分
胚根:发育成根
子叶:一片,转运养料
3、种子萌发的条件

内在条件:饱满,完整且胚是活的

适(少)量的水分
外在条件适宜的温度必须同时满足
充足的空气
根的生长
直根系: 双子叶植物的根系
胚根→根系
须根系: 单子叶植物的根系
根尖的结构和功能
根冠:保护;
分生区:分裂增生;
伸长区:使根伸长,根生长最快的部位;
成熟区:生有大量的根毛,吸水和无机盐最主要的部位。
茎、叶的生长
生长点:分裂增生
叶原基