培智一年级生活语文下学期教案上.pdf

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学校里有哪些老师?带学生到学校宣传栏老师照片前,请学生认一认老师,说说带本班课程的老师2、向老师问好带学生在校园内走一走,看到老师就问好。3、说说教室、食堂、厕所、门房、宿舍在哪里?二、描写各自的姓名、眼耳口鼻教学目标:A类:1、能听懂词语,能看图说出词语:眼睛、耳朵、口、鼻子,结合场景说句子:我有两只耳朵。我有一个鼻子。等3、了解眼睛、耳朵、口、鼻子的用途。B类:1、注意倾听,能跟说词语眼睛、耳朵、口、鼻子2、能结合图片认出眼睛、耳朵、口、鼻子C类:1、能安静的做到倾听,可以发出“a”2、感知眼睛、耳朵、口、鼻子教学重、难点:培智一年级生活语文下学期教案上--第10页:..培智一年级生活语文下学期教案上--第11页重点:能听懂词语,能看图说出词语难点:理解词语意思,结合场景说句子。课时安排:4课时教学准备:图片第一课时教学内容:学习“眼睛”教学过程:一、课前常规上课起立,师生问好。二、儿歌导入拍拍我的小手,拍拍拍。跺跺我的小脚,跺跺跺。拍拍我的肩膀,拍拍拍。摸摸我的肚子,摸摸摸。捏捏我的耳朵,捏捏捏。点点我的嘴巴,点点点。捏捏我的鼻子,捏捏捏。眨眨我的眼睛,眨眨眨。三、教授新课1同学们,眼睛在哪里?请你指一指。(提醒B组,辅助C组)2、图片中的小朋友的眼睛在哪里?请你指一指3、学习词语:眼睛1)板书:眼睛。2)领读,齐读,指名读,师纠正发音。4、同学们想一想,我们的眼睛可以做什么?老师鼓励学生回答问题。5、看老师手里的词语卡片,眼睛看过来,老师慢慢移动。老师:某某同学一直看着老师,很好。6、体验眼睛的重要性。老师:眼睛作用大,可是如果眼睛看不见了,那会怎么样呢?用围巾蒙住一个学生的眼睛,你能看见老师和同学吗?告诉学生眼睛很重要,我们要好好保护。7、一个人有几只眼睛?引导学生说:我有两只眼睛。四、作业练习写“天”五、放松活动做手操第二课时教学内容:学习“口”教学过程:一、课前常规上课起立,师生问好。二、儿歌导入拍拍我的小手,拍拍拍。跺跺我的小脚,跺跺跺。拍拍我的肩膀,拍拍拍。摸摸我的肚子,摸摸摸。捏捏我的耳朵,捏捏捏。点点我的嘴巴,点点点。捏捏我的鼻子,捏捏捏。眨眨我的眼睛,眨眨眨。培智一年级生活语文下学期教案上--第11页:..培智一年级生活语文下学期教案上--第12页三、教授新课1同学们,嘴巴在哪里?请你指一指。(提醒B组,辅助C组)2、图片中的小朋友的嘴巴在哪里?请你指一指。嘴巴又叫口3、学习词语:口1)板书:口。2)领读,齐读,指名读,师纠正发音。4、同学们想一想,我们的口可以做什么?老师鼓励学生回答问题。5、你有几个口?指导学生说:我有一个口。6、游戏“找一找”,出示第22页图,教师问:哪是口?让同学们找一找及时表扬找的对的同学,老师在带领同学说:这是口。再找一找“口”这个字。四、学习写“口”1、请学生指出黑板上的“口”字。2、课件示范写,老师边写边说出笔画名称。3、带领学生书空并说出笔画名称。4、学生练习写“口”五、放松活动做手操第三课时教学内容:学习“耳朵”教学过程:一、课前常规上课起立,师生问好。二、儿歌导入拍拍我的小手,拍拍拍。跺跺我的小脚,跺跺跺。拍拍我的肩膀,拍拍拍。摸摸我的肚子,摸摸摸。捏捏我的耳朵,捏捏捏。点点我的嘴巴,点点点。捏捏我的鼻子,捏捏捏。眨眨我的眼睛,眨眨眨。三、教授新课1同学们,耳朵在哪里?请你指一指。(提醒B组,辅助C组)2、图片中的小朋友的耳朵在哪里?请你指一指3、学习词语:耳朵1)板书:耳朵。2)领读,齐读,指名读,师纠正发音。4、同学们想一想,我们的耳朵可以做什么?老师鼓励学生回答问题。老师可以放一首歌让学生听。再告诉学生耳朵的用处。培智一年级生活语文下学期教案上--第12页:..培智一年级生活语文下学期教案上--第13页5、你有几只耳朵?指导学生说:我有两只耳朵。6、游戏“找一找”,出示第22页图,教师问:哪是耳朵?让同学们找一找及时表扬找的对的同学,老师在带领同学说:这是耳朵。再找一找“耳朵”这个词语。四、学习写“口”1、带领学生书空并说出笔画名称。2、学生练习写“口”五、放松活动做手操第四课时教学内容:学习“鼻子”教学准备:胡椒粉、酒等教学过程:一、课前常规上课起立,师生问好。二、儿歌导入拍拍我的小手,拍拍拍。跺跺我的小脚,跺跺跺。拍拍我的肩膀,拍拍拍。摸摸我的肚子,摸摸摸。捏捏我的耳朵,捏捏捏。点点我的嘴巴,点点点。捏捏我的鼻子,捏捏捏。眨眨我的眼睛,眨眨眨。三、教授新课1、师:同学们,鼻子在哪里?请你指一指。2、图片中小朋友的眼睛在哪里?请你指一指。3、学习词语:鼻子1)板书:鼻子。2)领读,齐读,指名读,师纠正发音。4、你有几个鼻子?指导学生数一数,指导学生说:我有一个鼻子。5、每个同学都有鼻子,鼻子能做什么?老师鼓励学生回答。请学生来闻一闻胡椒粉等。6、游戏“找一找”,出示第22页图,教师问:哪是鼻子?让同学们找一找及时表扬找的对的同学,老师在带领同学说:这是耳朵。再找一找“鼻子”这个词语。四、学习写“口”1、带领学生书空并说出笔画名称。2、学生练习写“口”五、放松活动做手操培智一年级生活语文下学期教案上--第13页