幼儿走秀活动方案五篇.pdf

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分,解说1分。,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分的方法评出以上奖项。六、人员安排幼儿走秀活动方案五篇--第7页:..幼儿走秀活动方案五篇--第8页音响、场地:段少洪进场、出场:刘明舞台布置、摄影:袁华评委组织:刘海后勤支持:陈明萱活动主持:朱建明七、。,注意安全,不在表演现场自由走动或奔跑。,爱护公共设施。幼儿走秀活动方案4一、活动主题绿色、爱心、环保、创新、个性以环保为主题,通过亲子DIY制作环保时装的形式来展现孩子的爱心和环保意识。二、活动目的通过设计环保服饰和舞台展示,增强小朋友的环保意识及艺术情操,展现小朋友的动手能力和艺术风采、创新的精神风貌,倡导环保、积极的生活,展现活力风采,培养艺术文化素质,丰富孩子们的假日生活,增强环保意识和创新能力,激发孩子们的创造力,组织能力与协调能力,认识环保、变废为宝、富有爱心、开拓思维、展示自我。本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,注重参加活动的过程,从而提高小朋友的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和-谐社会”,促进孩子们争当环保小卫士的决心。利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高孩子的动手操作能力及参与表演的兴趣。三、活动时间及地点幼儿走秀活动方案五篇--第8页:..幼儿走秀活动方案五篇--第9页时间:20__年月日地点:小鬼巧当家儿童职业体验馆四、活动意义以开展宣传“环保”活动为契机,为到体验馆的小朋友提供展现才能的舞台空间,将“绿色、爱心、环保”这个主题融于服饰及艺术文化的展现中,通过设计环保服饰,增强孩子的环保意识及艺术情操,增进亲子关系,烘托当代孩子健康、活泼、创新的精神风貌,倡导低碳生活,培养艺术文化涵养,积极推动校园文化的建设。五、活动要求1、本次活动以服装展示和文艺节目为载体,各参赛选手要充分发挥想象力,利用身边随手可得的材料,如报纸、布料、旧衣服、树叶、环保袋等物品设计服装,可运用道具。2、要求作品形象健康,环保生动、活泼、创新,充分展示孩子的个性风采。六、活动准备1、废旧挂历纸、报纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、塑料瓶、奶盒等其它废旧物品。2、双面胶、剪刀、固体胶、透明胶带、线3、图片七、宣传方式微信平台、宣传栏、白板、网站、QQ群、广播、横幅等八、活动流程(一)月日——月日为准备阶段。月日——日由各班教师做好家长宣传、报名工作。统计参加幼儿人数,便于发礼物。制作表演序号卡,确定表演主题、准备表演音乐。每班表演时间为5分钟以内。5月8日——22日家长和孩子制作环保时装。(二)节目彩排5月23日开始班级节目彩排。幼儿走秀活动方案五篇--第9页:..幼儿走秀活动方案五篇--第10页(三)节目演出5月31日正式演出。9:00幼儿及家长达到礼堂。家长主要负责幼儿的化妆和服装,教师可适当协助配合家长。9:30开始节目表演。11:00班级发放六一礼物。八、后勤保障及负责人总负责人:朱兵俊舞台背景设计:李培明完成时间:5月15日前舞台布置:张帆、郭敏及后勤人员完成时间:5月30日票务场地安排:黄素杰完成时间:5月30日前礼物采购:黄素杰、李丽芳完成时间:5月30日前卫生保健:潘冬梅安保:韦东升、韦爱社、李培明音乐:李上海催场:孙静霞、谢立芳几点注意事项:。除了每个孩子有六一礼物外,参加表演的幼儿及家长每人还有表演礼物。,有热心家长愿意亲子环保服装表演也鼓励参加。,展现形式可个别展示与集体展示相结合,也可采用分类展示,力求简洁欢快,突出本班特色。做好进、退场安排,切忌混乱。,便于后勤安排相关工作。七、,要求必须是和环保相关而且有一定新颖的地方;;幼儿走秀活动方案五篇--第10页:..幼儿走秀活动方案五篇--第11页在学生社团管理委员会的安排下进行正式的表演;八、,以开场舞的形式在舞台进行表演。,由剩下的12名演员穿着不同的环保服装分为6组进行走秀,每组可以表现不同的主题。,所有的演员再进行统一的走秀。,从而更好的配合整场走秀活动;幼儿走秀活动方案5一、指导思想:是“衣、食、住、行”缺一不可,“衣”尤为重要,服装是个人教养,性情之表徵,亦是一国文化,传统及经济之反映....一件小小的衣服它不仅可以反映历史的进步足迹,更是人类的智慧结晶,服装越来越被人们所重视,成千上百的服装种类层出不穷,各种服装品牌琳琅满目,服装秀的举办更是广受人民的欢迎,服装秀潮流更是符合我们年轻一代的心态,所以举办这一次服装秀大赛也是本着能丰富学生课余生活以及调动学生创意无限的积极性的目的而举办的。二、活动目的:文化建设,构建和谐校园。为了丰富和活跃我校学生的课外活动,提高学校同学参加文娱活动的积极性,丰富校园生活,活跃校园的文艺气氛。进一步丰富校园课余文化生活,给同学们提供一个展示自我的舞台,提高我校学生的文艺素养,培养多方面的人才,挖掘未来的校园新星。整台比赛主题突出,富有创意。热烈明快,朝气蓬勃,富有内涵,坚持思想性和艺术性的统一,表演性与参与性的统一,教育性与大众观赏性的统一。在多层面揭示主题的同时,尽可能提高艺术水平。三、参赛对象各班选出4到6名选手参赛四、比赛时间20__年12月21日,下午。五、比赛操作各班主任根据本班学生特点,确定一个主题,选拔表现较好的同学参加比赛。幼儿走秀活动方案五篇--第11页:..幼儿走秀活动方案五篇--第12页六、评分表幼儿走秀活动方案五篇--第12页