下载此文档

2023届湖北十一校联考语文.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2023届湖北十一校联考语文 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2023届湖北十一校联考语文 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2023届湖北十一校联考语文--第1页2023届湖北十一校联考语文语文试卷考生注意:,考试时间150分钟。,。,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。:高考范围。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:在小说评点者眼里,“文”之妙,“妙在如画”“妙在画境”。小说文本中充满诗情画意的“为文”高致,既蕴含着“诗”之“志”,又颇具“画境”之“妙”。小说评点家们喜用“妙”字来评赏小说文本创构之美。金圣叹评批《水浒传》颇擅长以画境之美喻说小说为文之妙。其第八回回前总批就曾以画境传达小说为文之审美境界:“今夫文章之为物也,岂不异哉!……夫使云霞不必舒卷,而惨若烽烟,亦何怪于天?山川不必窅2023届湖北十一校联考语文--第1页2023届湖北十一校联考语文--第2页冥,而止有坑阜,亦何怪于地?花萼不必分英布瓣,而丑如榾柮,翚尾不必金碧间杂,而块然木鸢,亦何怪于草木鸟兽?然而终亦必然者,盖必有不得不然者也。至于文章,而何独不然也乎?”此采取“云霞”“山川”“花萼”“翚尾”等一系列意象,将“人文”与“天象”关联起来,称赞“文章”有着锦绣灿烂、花团锦簇般的美。中国古代小说批评中的“立象尽意”话语多含有诗情画意修辞批评性质,巧妙传达出小说文本的“画境”之妙。在明清小说评点中,金圣叹评点《水浒传》常借助“千丈游丝”“瀑布千尺”“小鸟斗口”“飞燕掠水”“骏马下坡势、鸟将翔势”等“意象”传达小说“为文”结构、章法之巧妙,颇为“尽意”。随后,清代毛纶、毛宗岗父子继承并发扬光大了金圣叹的“立象尽意”评点话语。他们在《读三国志法》中不仅大张旗鼓地赞美道:“《三国》一书,乃文章之最妙者。”而且凭着“立象尽意”总结出若许文法之妙,并给出了各种带有诗情画意性的命名:“三国一书,有同树异枝、同枝异叶、同叶异花、同花异果之妙。”“有星移斗转,雨覆风翻之妙。”“有横云断岭,横桥锁溪之妙。”等等。《儒林外史》卧闲草堂本第八回回评:“此篇结过王惠,进入二娄,文笔渐趋于雅。譬如游山者,奇峰怪石、陡岩绝壁已经历尽,忽然苍翠迎人,别开一境,使人应接不暇。”这种借山境游览而传达小说阅读之感的做法,令读者产生兴趣,并大开眼界。这说明,其他小说评点也常拿步入如画美境之感来比喻小说审美之感。另外,但明伦评点《聊斋志异》更是注重以“画境美”传达“文章之妙”。如以总评的形式评《葛巾》曰:“此篇纯用迷离闪烁,天矫变幻之笔,不惟笔笔转,直句句转,且字字转矣。……求转笔于此文,思过半矣。……事则反复离奇,文则纵横诡变。观书者即此而推求之,无有不深2023届湖北十一校联考语文--第2页2023届湖北十一校联考语文--第3页入之文思,无有不矫健之文笔矣。”小说评点家所采取的诸如此类的评语,大多以“画境”之妙予以传达,旨在强调小说为文追求以“奇险”为美。当然,除了运用山水画论术语评赏小说叙事中的诗情画意片断,渲染小说文境创造的艺术审美感受,小说评点家还搬出诸多常用于评赏人物的画论话语来赞美。如金圣叹喜欢用“妙心妙笔,写出妙人妙景”等话语来称美《水浒传》的写人效果,毛宗岗父子乐于用“真叙事妙品”来赞美《三国志演义》的行文之道。另外,在小说评点中,常用的术语还有“如画”“逼真”“酷似”“像”“口吻极肖”“肖似”“人情物理”“千古若活”“个个活跳”“真如活现”等传达画面幻觉美感。这些评赏术语都在表明,小说创作如同“作文”“作画”,不拘泥于对“人”“事”的实录,而以“传奇”为叙事生命,以“传神”为写人追求,均为“文章之妙”的具体表现。(摘编自李桂奎《中国古代小说评点中的“文妙”观念》)材料二:明代万历年间,是通俗小说的繁荣期,无论在新创小说,还是刊布的小说旧作,无论在题材、种类和数量上都是空前的。万历初期的小说评点以“注”为主,释义、补遗、考证成为主要方面,带有“评”性质的论曰断论居次要地位。在明代,从事这一工作而对后世小说评点影响较大的首先是李卓吾。李卓吾《忠义水浒传叙》正文中有眉批和夹批,回末有总评,正文中字旁大多有圈点,评点者还在正文中多设拟删节符号,或上下钩乙,或句旁直勒,刻上可删二字。这是一个评点形态较为完备的小说评本,初步奠定了古代小说评点的外在形态。2023届湖北十一校联考语文--第3页2023届湖北十一校联考语文--第4页明朝末年出现的金圣叹的《贯华堂第五才子书水浒传》,是中国古代小说史和小说评点史上的一部重要著作,也是明代小说评点中评点形态最为完备的评点本。该书之评点形态包括:开首序三篇,正文有回前总评、夹批和少量眉批,文中有圈点,对小说正文金氏还伪托古本作了大量删改。在评点形态上,金圣叹作了三点改造:一是增加了《读法》,二是将总评移至回前,三是大量增加了正文中之夹批。这一评点形态突出了小说评点者的主体意识和主观目的性,它融文本赏读、理论评判和授人以作法于一体,从而开创了小说评点之派,成了后世小说评点的仿效对象,由此,小说评点的形态构造基本完成。(摘编自谭帆《中国古代小说评点形态论》),不正确的一项是(3分)(),巧妙地传达出小说的“画境”之妙。,擅长将“人文”与“天象”关联起来,给出各种带有诗情画意的命名。“文章之妙”,具有丰富的内涵,其中包括结构、章法等。,其形态以“注”为主,以“评”为辅。,下列说法正确的一项是(3分)()2023届湖北十一校联考语文--第4页2023届湖北十一校联考语文--第5页A.《儒林外史》卧闲草堂本第八回回评,说明以画境之美比喻小说审美之感已不是个例。、画鉴赏理论品评小说,认为小说既有诗之凝练,又有画之妙境。“画境”之妙品评古代小说,旨在强调小说为文追求以“奇险”为美。,是点评者对自己点评有意识的总结,意味着评点向公众事业的转化。2023届湖北十一校联考语文--第5页

2023届湖北十一校联考语文 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小屁孩
  • 文件大小344 KB
  • 时间2024-09-21