小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的任务书.docx

该【小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的任务书 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的任务书 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的任务书任务背景:随着国际化发展,小语种大学生已经成为高校招生重点对象和学生中的热门群体。他们的语言水平具有较大的优势和潜力,但是他们的学习特点和学习成绩也存在着一定的问题和局限性。本研究将探究小语种大学生的思维风格、学习动机及其与学业成绩之间的关系,旨在为提高小语种大学生的学习效果和成绩提供参考。任务内容:。通过问卷调查等方式,了解小语种大学生的思维习惯、思维方式、思维模式等方面的特点,分析不同思维风格和学习效果之间的关系,并提出相应的建议。。通过访谈等方式,了解小语种大学生选择学习小语种的动机、目的和态度,探究学习动机与学习成绩之间的相关性,并提出相应的对策和措施。。通过学期成绩、期末考试、学业水平等各方面的评估,梳理小语种大学生的学习成果和表现情况,分析学习成绩与思维风格和学习动机之间的相关性,为后续的研究提供数据支持。。根据上述调查和分析结果,结合现有的教学模式和方法,提出针对小语种大学生的教学改革建议,寻求提高小语种大学生的学习效果、加强文化交流和拓宽学生思维视野的途径。任务要求:,制定科学合理的调查和研究方案,及时总结和归纳调查结果。、整理和统计分析,并进行可视化呈现。,能够撰写规范系统的研究报告,并进行数据解读和分析。,并按时提交研究报告,如有延误需提前与负责人协商。