74.各地中考诗歌鉴赏真题汇编50题(中考复习).pdf

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是季节特征,“”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(4分):..“浓愁”的?(4分)1.“花已尽”“日晚倦梳头”(各2分,共4分)“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁;用形象的比喻(“载不动”的愁),抒发愁之重,重得无法承载。(两层意思各2分,共4分)二十。南充7、诗词鉴赏(3分)相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。(1)这首词上片描绘出一幅怎样的景色?(1分)(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)7、诗词鉴赏(3分)(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分)(2)表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(意近即可,答成亡国哀思得全分)。(2分)二十一。(3分):..饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。,说明了“心远地自偏”的道理。,后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。,作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世,隐居山野的隐士生活,突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。D.“此中有真意”的“此中”,指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。,完成(1)(2)两小题。(5分)春山夜月唐于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深翠微。(1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?(2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。:..23.(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。(2分,意思符合即可,有欠缺酌扣)(2)“掬水”句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈照见月影;“弄花”句,将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分,三个要点各1分,意思符合即可,有欠缺酌扣)二三。湖州(一)阅读下面这首诗,完成15~16题。(4分)淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。▲、▲。(2分)、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)15.(共2分,各1分)逐移16.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)二四。丽水㈠阅读下面一首诗,完成18-19题。(4分)访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。:..“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分),没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分)。。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写,让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。评分标准:第18题2分,意思对即可。第19题2分,答出“烘托”的意思即可。二五。台州阅读下面古诗文,完成16-25题。(一)(4分)田园乐(唐)王维萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。【注】①落落:松高貌。②衣冠:士大夫的穿戴。“夏寒”一词的?(2分)、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)(一)“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分),给人以阴凉之意(1分)。评分标准:意对即可。共2分。、平和、质朴的田园生活。评分标准:点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个,得1分,指出质朴或“淳朴”等,得1分。共2分。二六。温州移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。:..。(2分)诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们▲之情的自然流露。。(2分)花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为▲。15.(2分)依恋(不舍、挽留)16.(2分)示例1:诗人久住湖上亭,与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2:诗人移情于花鸟,借花鸟抒发自己的不舍之情。示例3:诗人视花鸟为挚友,达到了物我相通的地步,故能心心相印。二七。舟山请认真阅读下面的古诗文,完成15-24题。书院二小松(4分)唐李群玉一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。[注释]秋烟:比喻小松初生的枝叶。诗中“”“”两个词写出了二小松“小”的特点。(2分)这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分)、二尺。(写“粒”、“细”或“细韵”也可。)、赞美之情。(流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。)二八。义乌:..,按要求答题。(4分)秋日行村路乐雷发儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】①社肉:祭土地神的肉。(1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(2分)(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)15.(1)“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。(2分,意思对即给分)(2)热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。(2分,意思对即给分)二九。金华阅读下面一首诗,完成18-19题。(4分)访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分),没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分)。:..。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写,让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。三十。衢州十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?15、本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_________的特点。(2分)16、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)15、地白(白)凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)三一。菏泽阅读下面一首唐诗,完成4-5题。(4分)春雪(唐)韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。“惊”字表达了诗人怎样的心情?(2分)、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。(2分):表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。评分:共2分。意思对即可。:运用拟人手法,赋予白雪以人的灵性,把初春的景象写得富有情趣。评分:答对拟人手法得1分,分析正确得1分。共2分。意思对即可。:..三二。陕西阅读下面的诗歌,完成21-22题。(4分)西归绝句①[唐]元稹五年江上损容颜,今日春风到武关。两纸京书②临水读,小桃花树满商山。【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书:信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。,其中第一句对第二句起到了作用。(2分),第四句以景语收住全篇。请用自己的话,对此句加以描述。(2分).(诗人临水读罢友人书信)猛一抬头,忽见岸上嫣红一片。放眼远眺,只见商山开满桃花,春色妍丽,喜悦之情更为浓郁。三三。-22题。(共4分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?:..长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。21.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)“破”“挂”妙在何处。(2分),对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)22.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。)三四。成都诗歌鉴赏(4分)阅读下面的诗歌,完成l~2题。(4分)菊郑谷王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松①高。[注一]①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答:,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)答:1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分):..2.(2分)参考示例l:诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。参考示例2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。(表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)三五。,回答问题。(6分)闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。?(3分)2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。(3分)6.(1)(3分)梅子、芭蕉、柳花(答对1个给1分)(2)(3分)“闲”字,写出了诗人的恬静闲适(1分),抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情(1分),呼应了诗题(1分)。三六。,回答问题(4分)差别雷抒雁久飞的鸟,想栖于一枝,歇一歇困倦的翅膀。学飞的鸟,想离开树枝,试一试翅膀的力量。(选自《中国现代诗歌选》):..⑴“飞”是鸟儿向往的事情,为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”,要“试一试翅膀的力量”?⑵这首诗短小精悍,寓意深刻。从结构上看,前后两小节之间是什么关系?这样安排有什么好处?,回答问题(4分)峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?23.(4分)23.⑴(2分)连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵(2分)月影映入江水(),又随江水流去(),同时暗点秋夜行船之事(1分)。三七。泰州(一)阅读杜甫的《不见》一诗,完成第7题。(6分)不见杜甫不见李生久,徉狂真可哀!世人①皆欲杀,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山②读书处,头白好归来。:..【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。①世人:指统治集团中的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。7.⑴诗中运用了对比手法的诗句有:,。(1分)⑵结合具体词句,分析诗中李白的形象。(3分)⑶阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2分)7.(1)世人皆欲杀,吾意独怜才。(或“敏捷诗千首,飘零酒一杯”)(1分)(2)“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放;“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。(3分,答到“怀才不遇”或“疏狂自放”得1分;答到“才华横溢”得1分;结合具体词句解答得1分)(3)①对好友的挂念;②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情;③抒发了自己怀才不遇的感慨。(答出其中两点即可得2分),回答后面的问题。(4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。:..(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象?(2)这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?16.(1)高大巍峨(2)不畏艰难,勇于攀高的豪气壮志。三八。十堰钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。,以“”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写出了给游人带来的喜悦之情。,用词准