下载此文档

幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
1/7
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/7 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思 】是由【lajie】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思《大班音乐教案《秋天多么美》含反思》这是优秀的幼儿园秋天教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助! 活动目标 1、让幼儿感受美丽的乐曲,并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的心情。 2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的相识。 3、激发幼儿的缔造欲望。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,造就学生的创编实力与合作实力。 5、通过对唱曲的欣赏以及对唱词的理解。 重点难点 本次活动的重点应放在通过对美丽乐曲的感受,让孩子加深对秋天的相识,同时发自内心的赞美秋天的美丽。 难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱,及它们在歌曲感情处理中的作用。 活动准备 棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说特别生疏,活动前搜集实物,让幼儿看到植物真实的外部特征,加深对植物的印象,同时加深对秋天的相识。制作多媒体课件,通过声、形、色各种感官的结合,让幼儿加深对艺术作品的理解,体会作品的内涵。 活动过程 一、起先局部 秋天的序曲老师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。 师:棉桃珍宝们咧开你们的小嘴,跟棉桃姐姐跳起来,让我们一起走进今日的音乐殿堂。 二、根本局部 1、感受秋天师:看来,小珍宝们对秋天的相识可真不少,下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽,请珍宝们欣赏歌曲《秋天多么美》。 播放多媒体课件:《秋天多么美》mtv,让幼儿视听结合,感受秋天的美丽及歌曲的演唱心情。听完后让幼儿沟通对唱曲的感受。〔美丽抒情〕 2、倾听秋天师:棉桃珍宝们这首歌这么好听,棉桃姐姐也想唱了,小珍宝们听完后要告知棉桃姐姐,我的歌里都唱到了什么?由老师范唱,幼儿捕获歌词里面唱到了哪些植物?〔秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐〕老师与幼儿一起相识棉桃、高粱、水稻三种植物。 3、朗读秋天师:秋风一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你们看他笑的多快乐啊,我们要使出小珍宝们的绝活说儿歌,把快乐的棉桃姐姐说出来。 〔1〕老师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟老师一起有节奏的朗读歌词。 〔2〕让幼儿发挥想象,通过自己的肢体语言来表示强弱,为儿歌伴奏。 4、轻颂秋天师:小珍宝们说得这么好了,棉桃姐姐听了更快乐了,棉桃姐姐想请你们把她快乐地唱出来,看看谁唱得最好!让幼儿随音乐小声哼唱第一段,以自学为主,老师赐予适当引导帮助。 5、赞美秋天(歌曲的感情处理) 〔1〕秋风秋风轻轻吹,应唱得温顺。 〔2〕跳音的正确演唱及对唱曲感情处理的帮助。 〔3〕秋风吹黄了庄稼,吹得人们大丰收应唱的快乐喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。 6、舞蹈秋天师:珍宝们唱得这么快乐,下面让我们站起来放松一下,我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈,自由发挥,给幼儿创作的空间。 7、歌颂秋天师:珍宝们这么快乐,棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出,每一位珍宝都要参加,让我们同心同德,把最好的歌,最美的舞,最棒的乐队献给今日在场的全部老师!棉花舞蹈队,稻花合唱队,高梁小乐队同台展示。 三、完毕局部 美丽的秋天秋天是丰富多彩的,让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听,一起感受秋天的美丽吧!师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。〔让幼儿真正走进秋天,视察秋天的变更、秋天的美丽。〕 四、活动延长 小珍宝小珍宝要记牢,秋天是一个收获的季节,农夫伯伯田里忙收获,快乐背后也有辛苦。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能奢侈粮食。 教学反思 一、听,即用耳朵听。音乐是听觉的艺术,因此在歌曲教学活动中,我接受多听多变的形式,变换着不同的形式让幼儿多听。如听mtv唱片、听老师范唱、带着问题听、打着节奏听、跳着舞来听等,让幼儿潜移默化地学唱歌曲,造就其独立学习的实力,幸免了老师唱一句,幼儿唱一句的灌注式教学。 二、看,百闻不如一见,活动前我进展了充分的准备,搜集了棉桃、水稻、高粱三种植物,让幼儿过目后留下深刻的印象;同时利用多媒体教学手段,制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件,如考虑到城市的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里,离秋天里农村收获的景象距离很远,因此,我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件,让幼儿有一种亲临其境的感觉,共享收获的喜悦,加深了对秋天的相识,同时利于歌曲的感情处理。 三、动,好动是幼儿的天性,因此不失时机给孩子供应动的时机,让幼儿心动、脑动、口动、手动、全身动,感情处理让其心动,歌曲创作让其脑动,歌曲演唱让其口动,节奏强弱让其手动,丰收舞蹈让其全身动,使幼儿真正成为活动的主体。 四、作。即创作,在平日的活动中孩子的创新总是令我赞扬不已,因此我大胆地进展着教学试验,不管是课堂上还是在生活中我都用歌声与孩子进展沟通,鼓舞孩子把想说的用歌声唱出来,我想充溢歌声的童年必需是快乐的童年。 五、思。一首好的音乐作品有着丰富的内涵,借助《秋天多么美》美丽的音乐,结合新课改的精神,我从各个领域进展教化渗透,如自然科学教化、艺术教化、品德教化、卫生教化等,使幼儿不仅仅是学到了一首好听的歌,而是学到了许许多多与生活休戚相关的学问。小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。大班音乐教案《秋天多么美》含反思这篇文章共6179字。

幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数7
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人lajie
  • 文件大小15 KB
  • 时间2024-09-23
最近更新