该【对印的乐趣教案 】是由【秋天学习屋】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【对印的乐趣教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第2页/总共24页对印的乐趣教案教材分析:根据美术课程标准要求,这节课要求学生采用易于处理的底版,通过画、印等方法,制作对印版画。对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。在对印造型的基础上可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。并通过本课的学习,为以后学习版画制作奠定基础。学生分析:本课面对的是初中一年级的学生,对印在小学的美术课中便已尝试过,既熟悉又充满诱惑力,而且对印的方法易于理解、接受和操作,容易激发学生的制作欲望和兴趣。但由于过多的接触了一些具象知识,学生的想象力受到一定的限制。所以本课教师应鼓励学生大胆想象,大胆进行创造活动。设计理念:1、坚信每个学生都具有学习美术的能力,能够在他们不同的潜质上获得不同的发展。2、落实学生的主体地位,促进学生的自主学习和探究。3、发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。,通过画、印等方法,制作对印版画。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。并可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。通过本课的学习,为学习版画制作奠定基础。教学目标知识与技能:了解对印原理和制作的方法。过程与方法:通过讨论、探究、小组合作,学生能大胆尝试多种对印方法,主动探究用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。情感态度与价值观:通过探究学习,体验集体制作的乐趣,学会交流,分享成功的快乐。重点掌握涂色方法和压印的方法。难点如何发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。教学准备教师准备课件、教材学生准备底版、水粉用具等教学过程教学内容学生活动教师调控设计意图一、导入新课2’大自然中,经常会有一些美丽的纹理引起我们的兴趣和遐想,你知道这是什么的纹理吗?那这些实物上的纹理是怎么复制到纸的上呢?板书:对印的乐趣二、讲授新课13’1、介绍对印对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。2、折纸对印:(1)欣赏书中的《瓶花》、《蝴蝶》这两件作品是怎样对印出来的?(2)学生讲解制作要点3、单纸对印:第2页/总共24页2017-06-16第4页/总共24页教材分析:根据美术课程标准要求,这节课要求学生采用易于处理的底版,通过画、印等方法,制作对印版画。对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。在对印造型的基础上可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。并通过本课的学习,为以后学习版画制作奠定基础。学生分析:本课面对的是初中一年级的学生,对印在小学的美术课中便已尝试过,既熟悉又充满诱惑力,而且对印的方法易于理解、接受和操作,容易激发学生的制作欲望和兴趣。但由于过多的接触了一些具象知识,学生的想象力受到一定的限制。所以本课教师应鼓励学生大胆想象,大胆进行创造活动。设计理念:1、坚信每个学生都具有学习美术的能力,能够在他们不同的潜质上获得不同的发展。2、落实学生的主体地位,促进学生的自主学习和探究。3、发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。,通过画、印等方法,制作对印版画。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。并可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。通过本课的学习,为学习版画制作奠定基础。教学目标知识与技能:了解对印原理和制作的方法。过程与方法:通过讨论、探究、小组合作,学生能大胆尝试多种对印方法,主动探究用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。情感态度与价值观:通过探究学习,体验集体制作的乐趣,学会交流,分享成功的快乐。重点掌握涂色方法和压印的方法。难点如何发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。教学准备教师准备课件、教材学生准备底版、水粉用具等教学过程教学内容学生活动教师调控设计意图一、导入新课2’大自然中,经常会有一些美丽的纹理引起我们的兴趣和遐想,你知道这是什么的纹理吗?那这些实物上的纹理是怎么复制到纸的上呢?板书:对印的乐趣二、讲授新课13’1、介绍对印对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。2、折纸对印:(1)欣赏书中的《瓶花》、《蝴蝶》这两件作品是怎样对印出来的?(2)学生讲解制作要点3、单纸对印:2017-06-16第5页/总共24页教材分析:根据美术课程标准要求,这节课要求学生采用易于处理的底版,通过画、印等方法,制作对印版画。对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。在对印造型的基础上可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。并通过本课的学习,为以后学习版画制作奠定基础。学生分析:本课面对的是初中一年级的学生,对印在小学的美术课中便已尝试过,既熟悉又充满诱惑力,而且对印的方法易于理解、接受和操作,容易激发学生的制作欲望和兴趣。但由于过多的接触了一些具象知识,学生的想象力受到一定的限制。所以本课教师应鼓励学生大胆想象,大胆进行创造活动。设计理念:1、坚信每个学生都具有学习美术的能力,能够在他们不同的潜质上获得不同的发展。2、落实学生的主体地位,促进学生的自主学习和探究。3、发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。,通过画、印等方法,制作对印版画。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。并可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。通过本课的学习,为学习版画制作奠定基础。教学目标知识与技能:了解对印原理和制作的方法。过程与方法:通过讨论、探究、小组合作,学生能大胆尝试多种对印方法,主动探究用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。情感态度与价值观:通过探究学习,体验集体制作的乐趣,学会交流,分享成功的快乐。重点掌握涂色方法和压印的方法。难点如何发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。教学准备教师准备课件、教材学生准备底版、水粉用具等教学过程教学内容学生活动教师调控设计意图一、导入新课2’大自然中,经常会有一些美丽的纹理引起我们的兴趣和遐想,你知道这是什么的纹理吗?那这些实物上的纹理是怎么复制到纸的上呢?板书:对印的乐趣二、讲授新课13’1、介绍对印对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。2、折纸对印:(1)欣赏书中的《瓶花》、《蝴蝶》这两件作品是怎样对印出来的?(2)学生讲解制作要点3、单纸对印:2017-06-16
对印的乐趣教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.