教学转型与课堂心得体会(共7篇).pdf

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何去评价教学成为这次改革成败的关键。第6篇:转型心得体会银行支行转型心得体会在银行业务高速发展的背景下,日益激烈的同业竞争、客户对于商业银行网点服务的意见和期望,以及网点运营效率低下等因素都迫切要求中国银行业对现有网点进行优化转型。农业银行为全面提升营业网点优质文明的服务水平,提高综合竞争力,认真学习现代商业银行的管理经验,从稳健经营出发,从为城乡居民提供全方位金融服务和种类多样的资产业务起步,通过不断加强内部管理和风险控制能力,逐步拓展新业务提高经济效益。随着深化网点经营转型工作的稳步推进,我行不断探索经营管理:..模式创新,明确提出走支行差异化发展之路,要求实行支行标准化管理、全面整合支行资源、开展营销体系建设、推行网点分类模型、尝试客户分层业务分区服务模式。自去年以来,在日趋激烈的市场竞争中和严峻的经济环境下,我行经营范围不断扩大,金融产品不断增加,加快基层营业网点经营管理转型,全面提升支行经营管理能力,已成为全行上下最为核心的系统性工程。作为大堂经理我对营业网点深化经营转型谈一下自己浅显的体会和认识:一、做好大堂服务,通过专业的、贴心的服务,去吸引客户,赢得客户,营造从上到下重视文明标准服务的氛围,全面推广使用CFE和PCRM系统维护与管理高资产高净值客户,进一步提升客户服务满意度。确保我行网点转型服务质量能有一个根本性的提升。用统一的标准,规范网点服务营销模式,实现服务标准化和客户体验的一致性,以提高产品销售能力,提升客户满意度为第一目标。认真落实柜员服务七步曲,使文明服务的每一个细节都落到实处。二、加强业务操作水平,在业务操作中加强市场营销意识,注重有效的营销方法。在为客户办每一笔业务的同时,都尽量去寻找客户需要什么产品,了解客户需求。柜面营销,不是强买强卖,要讲究循循善诱。有营销意识还不够,更要注意营销方法。对于营销方法,我始终坚持一条,就是如何去发现客户现在或将来的需求以及去引导客户自己发现需求。有针对性的对不同等级客户实行差别营销。我们应该利用自己的专业知识,遵循以客户为中心的理念,通过有效沟通了解客户的需求和风险承受能力,充分利用客户的需求,推荐与其相适应的产品,以优质超值的服务吸引更多的优质客户。同时,我们要不断接受培训教育,完全吃透新业务新产品,为客户提供更优质的服务。严格遵守制度落实和按章操作,建立先进的风险控制文化和合规文化,在风险控制和良好服务之间找到平衡点。三、强化思想意识,认真落实支行转型要求,以学习玉林精神为契机,加快支行转型步伐,从思想上重视支行转型的必要性,从行动中落实:..支行转型的相关内容。四、准确把握经营、管理、服务之间的关系,做好与各业务层面的沟通工作,协调好与各业务条线的发展工作,让网点的营业团队在网点的业务发展中起到绝对性的支撑作用,实现网点经营、发展、管理、服务全方位的转变,保证我行的业务发展一路畅通无阻。最后,网点深化经营转型对我们来说是一种挑战同样也是一次提高自身素质的良机。我们要抓住机遇不畏挑战迎难而上,让我们为了美好明天而共同奋斗。同时也为农业银行快速转型尽自己应尽的责任,为农业银行尽快转变成客户信赖的大型商业银行而努力。第7篇:转型心得体会转型发展大讨论心得体会李润泽在学习了转型发展大讨论的学习材料之后,我有了一些自己的心得体会。加快推进学校转型发展已成为广大师生的共识,这种共识必将为学校“十二五”发展开好局、起好步奠定良好的思想基础,也将为学校实现新一轮发展提供源源不绝的精神动力。所谓转型发展,指的是转变学校发展方式,特别是转变学校的运行模式,建立起自主良性发展、追求卓越的校园文化和氛围,集中体现在学科专业、教师、学生具有主动前进、自我追求卓越的动力。推进学校转型发展,是建立在对我国高等教育发展新形势和我校事业发展历史方位的正确而清醒的分析之上的。“十二五”时期,我国经济社会发展方式将以“创新驱动、转型发展”为主题。同时,我国高等教育将进入质量提升、内涵发展的新阶段。对我校而言,“十二五”时期,是在并不优越的基础条件上,实现学校跨越式发展的重要转折期和机遇期。面对先天的不足,只有依靠后天的加倍努力,创造后发优势,才有可能迎头赶上。抢抓这个重要的机遇期,通过重点抓运行模式的转变,推进学校转型发展,调动学校一切有利于促进学校事业发展的积极因素,可以弥补我校人、财、物方面的不足,保证学校长治久安、又好又快发展。高举中:..三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻党的十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才为主要目标,以推进产教融合、校企合作为主要路径,通过试点推动、示范引领,引导和推动部分地方本科高校向应用技术类型高校转型发展,提高地方高等教育支撑产业升级、技术进步和社会管理创新的能力,完善现代职业教育体系,促进高等教育特色发展,推动学习型社会建设。转型发展依靠什么?依靠制度创新。我们不可能照搬、照抄西方现代大学制度,因为所处的国情不同;也不可能照搬、照抄国内兄弟高校的经验,因为各自的校情不同。我们要走的,是适合自己的发展道路。为此,我们要探索、践行先进的大学制度。先进的大学制度,强调西方现代文明及大学制度与中国传统优秀文化及大学制度的结合,取其精华,去其糟粕。当前,加快推进学校转型发展,必须注重科学性,需要正确处理好以下四个关系:一,要处理好原则性与灵活性的关系。实现转型发展而不失误的关键在于,要有政治上高度的原则性和在非政治事务上的高度灵活性。为此,既要防止保守,又要防止偏激。在坚持社会主义办学方向的基础上,探索建立党委领导、行政执行、学术委员会指导的宏观运行机制,有效界定政治权力、行政权力、学术权力的运行方式和范围。地方高校转型发展,最重要的是学校目标的定位。学校发展的定位准确否,关乎学校转型的成与败、得与失、进与退。地方高校准确定位,既要立足自身条件和发展实际,又要面向社会,深入研究地方经济发展状况,经济产业结构以及地方经济社会发展所需要的人才类型,不盲目攀比,不简单盲从,认准自身的角色,坚持自己的特色,不断发展优势。二,要处理好创新与传承的关系。转型需要探索与创新发展方式、运行模式,这种探索和创新离不开历史条件和现实背景。推进转型发展,需要我们认真分析和梳理我校在长期办学历史中形成的优良传统,传承和大力完善新形势下还能够继续发挥有效作用的部分传统运行:..条适合我校发展、具有我校特色、形成我校优势的发展新路。地方高校转型发展,最困难的是思想观念的转变。观念更新是地方高校推进转型发展的先导和前提。必须先打观念仗,解放思想,更新观念,破除制约学校转型发展的深层次思想桎梏,用转变观念开启学校转型的动力之门,这是必由之路。促进观念更新,一要搞调查,研究职工思想观念;二要抓领导,带动师生观念转变:三要学理论,启发师生转变观念;四要造舆论,引导师生观念更新:五要转机制,强化师生观念转变;六是树典型,推动师生观念转变。三,要处理好整体规划与分步实施的关系。转型发展事关学校事业改革发展大局,必须事先做好整体规划,要在充分听取各方意见的基础上统一思想,达成共识,形成方案,并合理设计实施步骤。切不可只着眼于具体事务,东一榔头西一棒,或哪件容易抓哪件,而应当在整体规划的框架下,按时间节点,按计划步骤,一步步地实施转型。要把创新内部治理机制,作为激发转型发展的动力和活力的重要途径,加强顶层设计和整体谋划,以建立校企合作长效机制为重点,大力推进战略机制、人才培养机制、管理运行机制、教育培训机制、沟通协调机制等,集聚体制机制优势,努力建立符合转型发展要求的现代大学内部管理机制。四,要处理好内部转型与外部支持的关系。实现内外均衡协调发展是加快推进学校转型发展的重要条件。在加快推进学校转型发展的同时,我们还必须坚持走出去,积极对接国家和地区发展战略,主动适应行业发展新需求,大力推进校园国际化进程,为转型发展积极争取外部资源,创造有利的外部环境和条件。当前,要积极探索校董事会健全化、运作正常化的有效机制,使之成为学校和社会各界的接口与桥梁,促进学校与社会的良性互动。在转型发展中,要坚持把推进干部制度改革作为突破口,完善干部选用、教育和管理机制,全面提升干部队伍整体素质和水平,使之成为助推学校转型发展的强力引擎。河南各地方高校相对沿海及中部城市的高校,存在着产业背景、教育理念等因素,应用技术大学体系的建设起步较晚。各:..动地方经济发展。五,地方高校转型发展,最需要的是各级政府的支持。地方高校转型发展,不仅是高校的责任和义务,更需要各级政府特别是地方政府的高度重视和足够支持。近年来,各级政府对黄淮学院的转型给予高度关注,并在人才队伍建设、平台搭建、资金投入、校地合作、基础设施改善等方面给予了倾斜和支持。黄淮学院转型发展的成效充分证明,高校与政府在加强自我发展的同时,必须进行相互协作,共同构建互为依托、协同发展的新平台加快推进学校转型发展,离不开各学院、各部门的积极工作,也离不开全体师生员工的积极参与。迈好今年步,合力展宏图。202X年是“十二五”开局之年,做好今年工作,对于抢抓“十二五”发展机遇,推进学校转型发展,具有重要的意义。每一位华理人都应当树立主人翁意识和忧患意识,进一步增强责任感和使命感,同心同德,锐意进取,为实现学校事业新发展作出新的贡献。