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现代汉语语法精讲
汉语语法知识结构图
语素的概念
语素语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由)
语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素)
词语的概念
词语的种类(实词、虚词)
词语词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别)
词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语)
词语的色彩(褒义词、中性词、贬义词)
短语的概念
短语短语的语法种类
短语的结构种类(成语)
句子的概念
句子句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分)
句子的结构(单句、复句)
句式的变换、选用和仿用※
语病的辨析与修改※
句群(句子之间的各种逻辑关系)
:一是最小的,不能再分割的;
二是有意义的。
:
①根据音节的多寡来考察,可以将语素划分为三类:单音节语素、双音节语素和多音节语素。
示例:
单音节:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土(基本事物的概念)
双音节:坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、徘徊/仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义)
多音节:威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、
②根据语义的独立性来考察,也可以将语素划分为三类:自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。
语素
三、用语素知识做下面词语填空题
1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是:
(1)为把我国软件推向世界,这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。
(2)海峡两岸的统一是人心所向,如长江黄河的滚滚东流,不可。
(3)《五的人们心中了一座光明和希望的灯塔。
A 灌注遏制树起 B 灌注遏止竖起
C贯注遏止竖起 D 贯注遏制树起
(C)
2、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是:
(1)人脑是人的思想器官,这个器官和其他人体器官一样,愈用愈发达,不用则。
(2) 以往,在语文学习中,课文是精确无误的典范,学生只有迷信的义务,很少有的权利。
(3)九届全国人大一次会议以来,人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的,做了很多新的工作。
A 退化质疑职能 B 蜕化置疑职能
C 蜕化质疑职责 D 退化置疑职责
(A)
3、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )
(1)唐太宗纳谏的故事,一直至今。
(2)台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意,而且还在制造对抗,妄图达到分裂中国的目的。
(3)他不理解组织上对他的照顾,对组织分配给他的工作十分不满,总不停地。
A 留传刻意报怨 B 留传蓄意抱怨
C 流传蓄意抱怨 D 流传刻意报怨
(C)
阅读教材,掌握词类类型
词类练习㈠:
1、判断下列词类:
学生、经济、河流、观念、黄帝、牛顿、长江、黄河、人民、群众、物品、马匹、道德、思想、文化、政治、现在、过去、远处、里屋、以上、之下、里面、内外
(名词)
走、听、批评、宣传、禁止、爱、怕、想念、喜欢、
讨厌、发展、演变、缩小、增长、存在、出现、消失、有、在、是、有、拥有、能够、愿意、可以、应该、上、下、进来、回去、起来
(动词)
2找出下列句中的名词,分析句子成分并判断名词在句中充当的成分。
这里就是我的家。我的故乡是中国。祖国的明天会更好。
我明天也上北京,咱们北京见。
词类
辨析:
1)名与动、形的区别:
。(少数除外如:人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。)
动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
。如:国家不国家?
动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好?
“不”(不受副词限制)如:不北京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。
2)动词、形容词的区别:
“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很走×,很好√。
:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看;
形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。
,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。
再练练
,和方位短语,并判断在句子中充当的句法成分。
放学以后,你能来一下吗? 山坡上的树林起火了。
村子里很静。姐姐在学校里。
,分析句子成分并判断动词在句中充当的成分。
①他休息了。②我们在学习现代汉语语法。
③他们愿意来。④天气应该暖和了,月亮下去了,太阳还没有出来。⑤天热起来了,人却瘦下去了。
5、找出下列句中的形容词
激烈的战斗开始了。
我们要努力学好语法。
这种价格便宜