教育党性分析材料
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2017-10-9 阅读:
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党课教育教育党性分析材料我于1998年12月加入中国共产党,1996年7月参加工作,先后在八宝镇、县委办任过教师、团委书记、秘书、八宝镇副镇长等职,2017年9月调任者太乡党委书记。入党几年来,回顾我从一名普通的教师成长为一名党员领导干部的历程,每一步都体现着各级党组织的关怀、培养和帮助。可以说,自己思想上的每一点提高,工作上的每一点进步,作风上的每一点改变,都浸透着组织培养的心血和汗水,也源于自己能时时刻刻严以律己、扎实工作,随时随地想群众之所想,急群众之所急,盼群众之所盼。尤其是走上党员领导干部岗位以后,自己能够按照上级党委的要求兢兢业业、求真务实,认真抓好乡党委的各项工作任务,在政治理论学习、形势任务教育、班子建设、基层党的建设、党员干部队伍建设等方面狠下了功夫,确保了队伍整体素质,实现了三个文明建设协调一致、稳步推进。
8月7日保持共产党员先进性教育进入分析评议阶段后,我先后与班子成员进行了交心谈心、走访群众,党组织发放征求意见表,通过基层提、群众评、组织点、互相帮、党员互谈,对照《党章》和胡锦涛总书记提出的“六个坚持”的要求,特别是对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”以及“云岭先锋”工程的“五好五带头”、州委提出的“四种人”、“三句话”和县委提出的“六种能力”的要求,结合在开展交心谈心活动和批评与自我批评征求到的意见,进一步加深了对自
己的认识,使自己清楚地看到了思想上存在的差距,工作中存在的问题,作风上存在的不足。这些差距和问题如不尽快加以克服和改正,无论对事业、对整体,还是对个人都是十分有害的。下面我从查找问题、剖析思想根源、制定整改措施三个方面对自己进行认真的党性分析,请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的问题及表现通过这一阶段的学习,分析评议,自己对过去的思想、学习和工作进行了深刻反思,觉得对照党员先进性的要求,主要存在五个方面:
1、深入学习研究不够。几年来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上学习研究不够,存在时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想
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