应用型本科院校班主任职业指导的渗透 教育理论论文 教育学论文 27802 精品论文.doc

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摘要:职业指导是大学班主任工作的重要内容之一,如何有效地进行职业指导是当前各高校积极研究和探索的问题。本文指出班主任应该将职业指导工作渗透到班级的日常管理中,从人生观、价值观、职业观的养成,到行为习惯的训练,从多角度采用各种途径进行职业指导工作。关键词:本科院校班主任职业指导0引言班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任在任何教育阶段都有,大学班主任则因为“大学”二字,使其具有不同于小学、中学班主任的特征。大学生已是成年人,生活自理能力极强;没有升学的压力,学习也较为自由,可以在不耽误专业课的同时扩展自己的兴趣和爱好;他们也即将面临进入社会,需要在几年的大学生活中培养社会人应该具有的素养,以适应社会的需要。所以大学班主任就应该根据大学的特点,展开具体的工作,不是事事亲力亲为,而应该成为学生的导师,为他们指引方向,尤其是在职业指导工作开展方面。目前就业难已不是某一个人的问题,而是所有大学毕业生所面临的问题,作为应用型本科院校的班主任,是无法回避这一严肃而重要的问题的,我们必须积极参与到这一项艰巨的任务当中。如何在平时工作中渗透职业指导工作是班主任工作的核心任务之一。1引导学生树立正确的人生观、价值观和职业道德观大一新生入学后,很多学生以为进了校门就进了“保险箱”,计划以玩为主,学为辅,不思进取。针对这种情况,班主任首先要帮助学生树立正确的人生观、价值观和职业道德观。,幸福是人生追求的目的。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次,选择高尚的人生观。人生观是可以选择的,不同的人生选择,决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。再次,人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。。时代要求大学生要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。最核心的就是学会如何做人,学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。这就要求每个在校大学生,必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。,大学生需要认清当前的经济形势和发展的趋势。树立竞争意识,当今社会竞争愈演愈烈,大学生是该竞争队伍中的主力军。其次,要看到知识经济时代带给我们的不仅是科技进步和生活水平的提高,更多的是观念的进步,要在今后的职场中立于不败,需要树立起终身学习的观念。再次,要锻炼大学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神,并培养学生的责任心。现在的学生基本都是独生子女,班主任要多给学生创造劳动的机会,组织有意义的社会活动,让学生积极参与各项活动,会使学生终生受益。2帮助学生了解自我、认识自我,进行职业生涯规划首先,要指导学生分析自己的兴趣爱好,认定自己想干什么,切实解决目前有很多大学生对自己的专业兴趣模糊甚至没有的现实问题,最大限度地讲解分析专业发展及其就业情况,帮助学生选择自己喜欢的专业方向和研究领域。其次,指导学生分析自己的能力特长,确定自己能干什么。能力是人的综合素质在现实行动中的表现,是正确