申请电子邮箱教案.doc

《神奇的电子邮件》教学设计
一、教学目标:
1、知识目标:认识电子邮件及其特点,掌握E--mail地址格式。
2、技能目标:学会申请属于自己的免费电子邮箱,并能与同学之间相互收发电子邮件,提高学生使用网络进行远距离获取信息、与他人沟通的能力,培养学生创新意识和实践能力。
3、情感目标:提高学生学习信息技术的兴趣,并激发学生使用网络自主学习,探求网络新知的情感。
二、教学重点与难点:
教学重点:学会申请免费电子邮件
教学难点:学会发送和接收电子邮件
三、教学准备:多媒体课件
教学设计思路:为了顺利完成本课的教学目标,教学中我充分运用多媒体课件进行辅助教学,并利用多媒体教室的“广播教学”功能来演示整个申请电子邮件的操作过程。采用“任务驱动”的教学方法让学生动手申请属于自己的免费电子邮箱,通过小组交流,学习和掌握E--mail地址格式。最后通过教师引领,小组合作学习的方式,让学生学会收发电子邮件。
 
教学过程:
    一、动画导入:
师:同学们平时喜欢看动画吗?今天,我们就来欣赏一个FLASH动画:“小猪兄妹的故事”。
师播放动画。
提问:观看完影片,谁来说说,电子邮件的优点是什么?
生回答。
师:同学们,从古至今,信件是人类交流信息的最常用的手段。随着社会的发展,传递信件的方式也在不断变化着。从早期的邮递马车,到现在的轮船、汽车、火车、飞机,信件往来越来越方便,越来越快。但是自从有了因特网,信件的传递方式就发生了质的变化,我们可以在计算机上写信寄信,通过因特网,一封信只要几秒钟就可以传递到天涯海角。当你们面对这样一个神奇的电子邮件时,你们想知道一些什么呢?
    生1:什么是电子邮件?电子邮件地址的格式是怎样的?
    生2:怎样申请属于自己的免费电子信箱呢?
    生3:如何发送和接收电子邮件呢?发送和接收电子邮件有哪些注意事项呢?
师:好,今天我们就带着这些问题来学习“神奇的电子邮件”(板书课题),并让这些问题的解决的过程变成我们今天学习的乐趣。
   二、新课讲授:
    1) 了解什么是电子邮件?
    电子邮件,顾名思义,就是通过电子媒介来传递邮件。其实,电子邮件又叫E--mail,和我们平常收发信件的原理是类似的。现在我们每台计算机都有电子邮件帐号,(网上去申请一个免费的电子邮箱。)这个帐号相当于邮局的一个信箱,收发电子邮件都要通过自己的邮箱,而密码就是自己邮箱的钥匙,给别人发信,就要知道对方的邮件地址,而收到信的人,自然会看到你的地址,于是就可以建立通信联系。
     2) E--mail地址典型的格式:
    师:E--mail地址典型的格式由三部分组成,前面一部分表示用户名,后面一部分表示邮件服务器的域名,中间用“@”隔开。
  (板书)电子邮件格式:用户名+ @ + 邮件服务器的域名
     3) 申请免费电子信箱(演示过程)
师:那如何申请一个电子邮箱呢?我们可以在一些知名、稳定的网站申请一个免费的邮箱。
师演示申请免费邮箱