迎国庆、颂祖国手抄报创作大赛.doc

“迎国庆、颂祖国”手抄报创作大赛
 
 
一、   活动目的:
十月将至,为了迎接国庆五十九周年的到来,为了唤起学生了解祖国历史、畅想祖国未来的热情,我们决定在国庆期间举办一次以“迎国庆、颂祖国”为主题的手抄报创作大赛。通过此次比赛激发学生的爱国热情,而参与编辑、撰写、制作等的全过程既能锻炼学生的思维能力、培养创新能力,又能加强团结合作的精神,激发学生积极学习和参与活动的热情。
二、参赛对象:
高一年级全体同学
三、比赛主题:
“迎国庆、颂祖国”
四、比赛细则及要求:
1、1—4个人组成一组,合作制作手抄报,可选出主编、美编等;
2、每份手抄报,用纸尺寸32cm×45cm;
3、字迹要求工整、流畅、清晰;
4、排版、色彩、配图和文字等要和谐、美观,富有个性色彩;
5、报头新颖、贴切、有创意;
6、文稿紧扣主题,内容精炼,有创造性,选材巧妙;
7、插画图样色彩富有美感,与文稿搭配和谐合理。
五、作品提交时间:
国庆假期回来由每班的学习委员收齐,并贴到学校大堂,供同学们欣赏点评。
六、评比方式及奖项设置:
1、作品在学校大堂展览一周,要求每位同学都要对除自己小组作品以外的其他作品进行阅读和点评投票选出最喜爱的作品和最具创意的作品,老师要以认真严肃客观的态度给每份作品打分,评分标准如下(学生投票也可参照):
评比项目
组别
内容(表现形式多样性、信息量等)(40分)
排版(版面协调性、整洁度等)(40分)
创意(20分)
总分
2、关于“创意”的说明:为鼓励学生创新,具备以下任一条件的作品可酌情在“创意”一项加分——
1) 运用多种表现形式,图文并茂,图文配合,达到良好的互动效果;
2) 能利用各种渠道(如书本、网络、报刊、电视等)获得丰富、独特的信息内容;
3) 选材具备新鲜、独特的视角,有创意、有感染力;
4) 美工方面能用尽量少的材料、新颖的构思获得良好的视觉效果,符合“绿色手抄报”的设计理念;
5) ……
3、由老师打分选出一等奖1组,二等奖2组,三等奖3组;
4、由学生投票高票选出最佳人气奖1组,以及最具创意奖1组。
5、奖品由实习老师赞助提供,具体奖品待定。
七、附资料:《手抄报的设计和制作》
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。
一、手抄报的总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。
二、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观。

先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对