高中班主任期中考试总结
高一班主任期中考试总结作为年级主任,就是对本年级负责主要责任的那个人,这个岗位需要一个在各方面有能力的人来担任,作为我来讲,有的只是工作态度,或许也还不够积极,但同各位班主任一样就是想在这个岗位上做点工作,不辱使命,上对得起学校对自己的培养,下对得起高一600多名同学,有幸同各位非常优秀的高一12位班主任共事,共同为三中的发展尽自己的锦薄之力。
我是一位待进者,无论是工作能力,为人处事、管理水平,业务素质、思想境界等都需要尽快得到提高,这些都需要各位班主任的大力支持与帮助,我会不断向你们学习提高。
我是一位教育理想派。想独善其身,教化众生,虽现实有时与理想并不同步,但我们仍要追随理想,要有追求, 我有时是一位激进派。性格有时很急,为了集体利益,可能有时没照顾情面。为了工作高效率,谁延误时机,我的脸色可能对谁就不好看。急躁冒进也还是有点。好在现在的同事理解支持我,路遥知马力,日久见人心嘛!当然我要改进。
我要做一个行动者,我们缺的不是理念,缺的是行动,缺的是有效的行动。不应该坐而论道,而应该做而论道,做班级管理、年级管理及新课改的行动主义者。有一种智慧叫行动。行动就是改变,持续地行动,持续地改变,智慧地生成自己的事业。我在这一方面仍要加倍努力。
教育常有新招,工作常有新路,间或常有新局,相信在与各位班主任共同努力一定会创造属于高一年级的好成绩,我要努力的改变自己,完善自己,分享一句名言:
活鱼常激流勇进,唯有死鱼随波逐流。
下面这些是年级工作应该努力的方向:
1.加强学生日常行为规范的管理,使级风、学风在原有基础上有较大的提高。
2.加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。
3.重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的层次。
4.协助备课组,进行有针对性的听课,缩小学科间的差距,使年级总体得以提高。
5.在年级的整体管理中,处理好规范性要求和人文关怀的关系,确保各项工作有序有规进行。
6.进一步探索双差生的心理动态和动势,稳定学生队伍。
2017级1班期中考试反思班主任:
刘加伟高一下学期期中考试分析出来了,一班考的很是不理想,上次成绩还能占住一般,现在后退了,年级前60名由5名后退到3名,前240名由23名后退到21名,造成成绩不理想的原因主要在于班主任对学生的思想工作没有做好,表面看起来很好,其实真正学习的却不是很多,以下我通过几个方面进行总结:
第一:
班级量化方面:
年级和学校对各班的纪律卫生等进行了量化,对班级管理有很大的帮助。在这半个学期以来,本班的量化处于中等水平,扣分的就是那几个人,那么一两个宿舍,这也正是造成班级学习氛围差的原因,纪律方面他们自制力差,出现打瞌睡、借助讨论问题说话的情况,还有一些同学在学校和班级禁止的情况下携带手机,谈恋爱等情况,甚至有意识的去破坏班级纪律,与班级利益发生冲突。
第二:
班主任方面:
在这半个学期中,管理上有些松散,值日班长会开的少,思想工作上没有跟上,制定的一些班级班规没有认真去实施,随遇而安,有时候该严格的时候严格不起来。
针对以上两点,特做出以下计划,以争取下次考试取得交大的进步
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