省级人才培养模式创新实验区申报书_精品.doc

省级人才培养模式创新实验区
申报书

实验区名称管理学科创业教育实验区
实验区负责人段华洽
学校名称安徽大学
主管部门安徽省教育厅
申报日期 2009年7月6日
安徽省教育厅制
二○○九年五月
填写要求
,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。空缺项要填“无”。
:申报书中各项内容以Word文档格式填写;表格空间不足的,可以扩展或另附纸张;均用A4纸双面打印,于左侧装订成册。
3.“所属类别”请填写:创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、法学。
、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物,截止时间为2009年5月31日。
1、实验区基本情况
实验区名称
管理学科创业教育实验区
所属类别
创业教育
建立时间
2003年
实验区负责人
姓名
段华洽
性别
男
民族
汉
出生年月

专业技术职务
/行政职务
教授
联系电话
(手机)
**********
电子邮箱
duanhua5410@
传真
0551-5107524
通信地址
合肥市肥西路3号安徽大学管理学院
邮编
230039
实
验
区
前
期
工
作
基
础
安徽大学是国家教育部“211工程”建设的省属综合性重点高校。作为安徽现代高等教育的开端,安徽大学始建于1928年。抗战期间,被迫西迁,并一度流散。1946年复校,为国立安徽大学。建国后几经调整,于1958年重建,全面恢复招生。改革开放以来,进入又好又快的发展时期。九十年代,进入国家“211工程”高校建设行列,实现了跨越式发展。在“至诚至坚,博学笃行”的校训精神的指引下,一代代安大人潜心耕耘,励志践行,不断推进我校的建设发展,正朝着建设大学”新的奋斗目标稳步前进。
办学思路清晰,发展形势良好
我校坚持教育创新,以人才培养为根本,发挥综合性大学优势,以科学素养和人文精神为根基,培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,注重专业教育与创业教育相结合。2007年11月我校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。目前,学校正开展“211工程”三期建设。
创新创业人才培养计划是我校“211工程”三期建设的重头戏,仅本科部分的资金就达到2350万元,包括大学生国际交流计划、大学生科研训练计划,大学生素质拓展计划,大学生实习与创业计划,试验班与合作培养计划,教学质量工程六个部分,构成了创新创业人才培养的系统工程。我校早在上个世纪90年代初,即被国家教育部确定为首批“国家大学生文化素质教育基地”,2008年,又被确定为第二批“国家大学生创新性实验计划项目高校”,这表明我校在大学生创新教育的探索过程中,努力进取,持续进步。
基础条件扎实,综合实力较强
我校现有四个校区和一个大学科技园,现有教职工2559人,其中教学人员1522人,副高以上专业技术职称者700余人,有兼聘院士及兼聘特聘教授21名,“国家百千万人才工程”和“国家有突出贡献的中青年专家”入选者4名,“皖江学者”特聘教授和讲席教授入选者5名,享受国务院和安徽省政府特殊津贴的专家122名。建有1个教育部人文社科重点研究基地、2个教育部重点实验室和1个教育部工程研究中心及1个获得国家CMA计量认证的现代实验技术中心,有3个省级高校人文社科重点研究基地、9个省级重点实验室和2个省级工程研究中心,设有2个国家级和6个省级实验教学示范中心。
近三年来累计投入四项教学经费7660多万元,并投资近10亿元建设了独立的本科教学基地,极大地改善了本科教学条件,提升本科教学质量,更好地满足了人才培养的需要,从经费上保证了教学工作的中心地位的落实。
强化创业教育,狠抓质量工程
自1996年以来,我校实行学分制,在公共课、专业基础课、专业课和选修课的学分结构基础上,重视素质教育的要求,规定一定比例的跨专业的选修课,要求教学内容和教学方法都不同于一般的理论课,积极探索创业的通识类、技能类课程建设。将“素质教育学分认定“发展为”素质教育和创业学分认定”,其中有关职业发展规划、就业指导等课程和学分占素质教育学分的较大比重。自2008年本科生进校起,我校开始实行“启航工程”,以创新教育为中心,要求各院系结合本专业的特点,注重对新生加强创新素质和创业能力的开发培养。近年来,在提倡和鼓励教学改革创新方面,出台指导性文件,设立相关研究项目,积极推进教学质量与创业人才培养工程建设与管理工作。仅2009年度校级“质量工程”项目,就达到114个项目之多(其中包括8名教学名师、8个教学团队、10门精品课程、3门双语教学示范课程、3个特色专业、2个人才培养模式创新实验区、80项教改项目)。其中,“管理学科大学