学校与教师信息
<邯郸市邯山区邯山小学教师:齐振波>
教学目标
教学时数
<多课时>
适用年级
<小学二年级学生9--10岁>
概览
<吃饭定时、定量、不偏食>
所属学科
<体育与健康信息技术>
,知道并说出定时三餐的道理。
,分组讨论,明白吃饭要达到的饭量的合适程度。
,不喜欢的食物对比学习,要改正吃独食的习惯,养成全面合理的饮食习惯。
。
教学过程设计
学习策略
启发式教学法;综合程序教学法;任务驱动教学法; 小组协作
教学活动设计
教学设计
教学资源
教学课件
<吃饭定时、定量、不偏食>
活动图片
评价与反思
教师反思
1、教学过程注意与学生实际生活联系,学生能够理解吃的学问。
2、改变了传统的以教为主的教学方式,以学生主动探索,交流合作,动手实践为主,达到了很好的教学效果。
3、将“欣赏”环节融入教学过程中,使学生感受到了教学独特的美。
具体内容见下方的“教师反思模板”
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具体评价量规见“教学评价”文档
教学评价
评价方法
1. 每次活动后, 小组自评表, 引导学生反思,教师及时了解学生学习效果。
2. 用小组互评表促进学生交流。
评价量规
教学资源
学生作品
学生反思
<学校名称:邯山区邯山小学>
<教师团队:齐振波>
学校和教师情况
感谢邯山区携手助学培训的老师们的支持,你们辛苦啦!
齐振波VCT作品 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
