教学启示录二十则
培养人,就是培养他对前途的希望。马卡连柯
教育的最高境界是使人对生命敏感! 贝利
我们这样教学,教别人不断超越自我。美,波普
成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。托尔斯泰
教育的核心是人格心灵的唤醒;教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。德,斯普朗格
只有具备伟大的爱心和科学的教育方法的老师才算真正人类灵魂的工程师。巴山
教学艺术的本质不在于传授的本领,而在激励、唤醒和鼓舞。德第斯多惠
教任何课,最终目的都是在于达到不需要教。叶圣陶
教师的职责就在于创造一种安全、愉快与和谐的学习环境,保持一个充满赞扬和肯定的环境,使学生感到安全,受到鼓励,得到尊重和富于挑战精神。肖川
什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。赫钦斯
富有独创性的传授方法和知识给人以快乐,这是教师最高超的艺术。爱因斯坦
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。法,卢梭
一个好教师能告诉他的学生关于许多问题的答案。但是最好的教师能够不说话,而是帮助他的学生自己去思考答案。美,教师专业委员会所提出的确定成功教师的五条标准
之一。
学校的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里去,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。苏霍姆林斯基
只有那些始终不忘自己也曾是一个孩子的人,才能成为真正的教师。苏霍姆林斯基
心中藏着爱意和善意,有着民主和尊重,它一定会自然流露。这种流露,便是一种非常简洁的教学风格,一种令人陶醉的教学艺术。于永正
教学
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