2025年关于幼儿园小班社会教案.docx

该【2025年关于幼儿园小班社会教案 】是由【haha】上传分享，文档一共【30】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年关于幼儿园小班社会教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年关于幼儿园小班社会教案关于幼儿园小班社会教案1 活动目标 1、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、明白发生意外是要去医院。 活动打算 1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话导入活动。 老师: (1)小挚友们,你们玩过穿珠嬉戏吗? (2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢? 2、老师操作木偶表演故事情景。 (1)木偶表演: 旁白:嬉戏时间到了,明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。明明:小珠子,真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)老师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么? 3、引导幼儿视察挂图,接着讲解并描述故事。 (1)老师:我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了,老师抓紧把明明送到了哪里?医生是怎样做的? 老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告知明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危急。 (2)老师操作木偶,仿照明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了。 4、拓展幼儿阅历。 (1)老师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的'孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 (2)老师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,假如不留意掉进去,必需要立即去医院请医生来帮忙我们。 家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进行平安教化。关于幼儿园小班社会教案2 幼儿园小班教案 活动目标 。 。 活动打算 :水果-柑橘类 (葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。 幻灯片 活动过程 让幼儿说出各种水果的名称 提问:你知道这些水果是什么味道的吗? 老师:今日老师带来了几个个好玩的水果盒,老师想请小挚友用鼻子闻一闻,猜猜盒子里装的是什么水果。 出示一个水果盒,请幼儿闻一闻。 先请说对了的幼儿品尝,让后再请没有说对的幼儿品尝。 ,用同样的`方法,感知水果的香味并品尝。 ,尝一尝,让幼儿感知水果的香味,知道水果有自己独特的香味。 : 能大胆地讲出自己闻到的结果,并能辨别水果的不同气味。关于幼儿园小班社会教案3 活动目标: ,基本学会穿脱鞋袜。 ,手眼协调性。 活动打算 场地布置:石头路 活动过程 一、猜谜语 两只小口袋,每天随身带,要是少一个,就把人笑坏。 (袜子) 二、相识鞋袜各部分名称 ? 引导幼儿做各种动作:摇摇鞋,踏踏脚等。 、鞋后跟、鞋底、鞋面。 三、老师示范讲解脱鞋 。 幼儿练习脱鞋。 ,让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。 : 手放在袜筒,向下脱。 四、嬉戏:小脚丫 师生共同光着脚丫去,手拉手,走在石头路上,体验光着脚踩石头的感觉。 五、学,手拿袜筒,套在脚尖上,向上拉。 :手拿鞋底,脚伸在鞋中,提上后脚跟。 ,体验穿上鞋踩石头的感受。 公路上的车(小班社会教案) 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇试验幼儿园马桂芳 设计意图:设计这一节教化活动是为了让幼儿相识各种各样的车,了解常见车的名称、外形,特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规则,提高自我爱护意识。做一个健康欢乐的宝宝,。 活动目标: 1、驾驭常见车的名称、外形,特征和用途。 2、了解简洁的交通规则,提高自我爱护意识,留意平安。 活动打算: 各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》嬉戏音乐 活动过程: 一提问:今日早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车? 小结:公路上的车许多,有大车,有小车。 二导入新课 1、请看课本彩图《公路上的车》让幼儿相识各种各样的车,视察车的特点,并学习儿歌:“大的车,小的车,大车小车来回跑,丁零零,自行车,嘟嘟嘟,大卡车。嘀嘀嘀,小汽车。刷刷刷,扫路车。索----来,索----来,洒水车。” 2、相识交通信号灯 。但是路上肯定要平安行驶,必需遵守交通规则。(出示交通标记:红绿灯)知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。” 三、经典嬉戏:交通信号灯(指导幼儿听音乐做嬉戏,巩固对红绿灯的相识) 小挚友今日老师指挥交通,小挚友当司机,我们一起到公路上瞧一瞧:请你做好打算,汽车立刻开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边仿照小司机的动作。)“叭、叭、叭,汽车开来了,望见红灯不能走,望见绿灯快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽车开来了。” 活动延长: 这节课小挚友懂得了很多道理,还相识了公路上各种各样的车,那么你究竟喜爱什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。 活动反思 整个活动以“嬉戏”为载体,使幼儿在轻松开心的氛围中,学到了学问,懂得了道理,达到了预期的效果。关于幼儿园小班社会教案4 活动目标: 1、通过组织游园活动,让幼儿初步了解幼儿园的环境,削减对幼儿园的生疏感。 2、培育幼儿喜爱上幼儿园的情感。 活动打算: 活动前联系好活动场地;本班活动室、户外大型玩具、食堂、门卫等,与工作人员联系。 活动过程: 1、用简短的语言引起幼儿游园的爱好。 欢迎小挚友来到幼儿园,我们的幼儿园可好玩了,有很多鲜花,有可爱的娃娃,有美丽的图画,还有儿童乐园,美食园,还有嬉戏室。你们想不想去看看、去玩玩? 2、带幼儿游园,引导幼儿留意幼儿园漂亮的环境,引发幼儿游园的`爱好。 (1)老师带幼儿来到户外场地,引导幼儿视察幼儿园内漂亮的环境。 (2)老师带幼儿来到食堂,引导幼儿向食堂的叔叔阿姨问好。 (3)老师带幼儿回到活动室,分组进行嬉戏活动,激励幼儿主动参与。 3、老师小结。 今日你们兴奋吗?我们看到了一个美丽的幼儿园。我们的幼儿园真好玩,有好多好玩的玩具,还有好多好吃的东西,以后你们还会相识好多新挚友、学到许多本事,你们肯定会喜爱上幼儿园的 活动反思: 孩子年龄小,离开自己的父母来到幼儿园这个生疏的环境中,难免会产生惊慌、担心甚至焦虑的心情。不想上幼儿园,为了能尽快让还熟识幼儿园的环境,削减对幼儿园的生疏感,消退惊慌心情,我们组织还参观幼儿园环境,初步了解幼儿园的一些人员与工作,并与他们问好,让孩子们感受到幼儿园到处都存在着暖和。能更喜爱上幼儿园。关于幼儿园小班社会教案5 活动目标: 1、相识教室的各项设施与运用规则。 2、获得探险的乐趣。 活动打算: 1、挂图:《我的幼儿园》 2、厕所、午睡室、水杯架、毛巾架、饮水桶、衣帽箱等照片或图片若干。 活动过程: 一、带领幼儿参观教室里的各项设施,与幼儿共同探讨这是什么。 二、引导幼儿回忆:刚才你都到过了什么地方? 三、利用照片或图片,引导幼儿相识教室设施及运用规则 1、厕所在哪里?男小挚友应当在哪里上厕所?女小挚友应当在哪里上厕所?上厕所时我们应当留意什么呢?(不推不挤) 2、洗手的地方在哪里?洗手时我们应当留意什么呢?(洗手时要排队,用肥皂洗手,把水甩在水池里) 3、午睡室在哪里?午睡室是个小挚友睡觉用的,所以进入午睡室时动作要轻轻地,声音也要轻轻地。 4、小挚友喝水的`杯子放在什么地方?饮水桶在什么地方?喝水的时候要留意什么?(排队,不一边喝水一边走路) 5、毛巾架是用来干什么的?吃完饭、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。 6、小挚友脱下来的衣服放在哪里呢? 四、幼儿自由探险,巩固对教室的相识,体验探险的乐趣。关于幼儿园小班社会教案6 活动目标: 1、知道自己班里有很多玩具,玩过玩具后要把它放回原处。 2、尝试依据玩具标记图,一一对应整理摆放玩具。 3、情愿参加集体劳动。 活动打算: 1、会发生的娃娃。 2、玩具标记图,幼儿用书――送玩具回家。 活动过程: 1、以送玩具娃娃回家的嬉戏形式,引起幼儿爱好。 ◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落,带领幼儿找寻发出哭声的玩具娃娃。 ◎找到娃娃后关切娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。 2、相识玩具标记图,初步学会一一对应收放玩具。 ◎老师提问:我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家? ◎老师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图,让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。 ◎幼儿自己手拿标记图找寻,贴在相应的'玩具篮上。 ◎依据玩具篮子的数量,选择相同数量的幼儿将玩具依据标记放回玩具柜里。