2025年小学三年级班主任工作总结.docx

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5。上好每一节班会课。在班会上,对一周状况做一个总结,要留意的问题要强调,需改进的地方要探讨。不搞形式主义。 6。多和家长联系。了解学生不同的家庭背景,并对家长渗透家庭教化。这样家校联合,共同提高教学质量。 总之,一个合格的班主任,就要到处为班级着想,为孩子着想,一句话“为了孩子的一切,为了一切孩子。”小学三年级班主任工作总结2 学校中最繁重和最困难的工作是班主任工作,同时,这也是最富有挑战性和老师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的一年时间中我咀嚼过失败的苦涩,也品尝了胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。现在就我这一学期的工作做一个小结。首先我为班级重新制定了班规,这有助于我对整个班级的管理。这学期,经过一系列的听课、探讨,使我对班主任工作又有了新的相识。在此基础上制定了新的班规:1、今日我笑容了吗?2、今日我有新目标吗?3、今日我和别人共享过什么吗?4、今日我开心并带给别人康乐吗?5、今日我幽默吗?6、试着和父母聊闲聊,如何?7、我有知心挚友吗?8、今日的我比昨天进步了吗?9、宽容是一种美德,你做到了吗?这类有别于以前的班规,使学生更简洁和本人的实际情形相联合,从而更有效的实现自我监督与管理。在每次做完晨操回到教室后,先由我为他们前一天的施展阐发做总结,接着就是按学号请三个学生来说一讲他们是否照着班规来做。一起先他们不适应这类体式格局,但经过一星期的接触他们便非常宠爱晨间谈话,而且越来越重视。经过一段时间的训练,我发觉我们班下课吵闹的现象少了,挂在学生脸上的笑容多了,同学之间更加团结了,连少数几个平常不爱写作业的学生都能仔细完成,即使上交了。其次,一个班的集风光 貌如何,很大程度上是由小干部确定的小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。因此,我又通过班队课评比了我们班新一任小干部。我为小干部制订了一些别的学生没有的`条例,如班干部应做好班中各项工作的带头作用,要更加严格的要求自己,为其他同学做好榜样。班干部成立的第一个月,扫地时我把最脏最累的工作交给他们,课后我让他们为后进生做好一对一的帮教工作。经过几个星期的工作,班干部都在班级中树立了较高的威信,为他们今后顺当的管理班级打下了良好的基础。一学期过去了,班干部能自觉有效地管理学生开展班级工作,成了我不行缺少的好帮手。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是自不待言的学生除了寒暑假,平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以刚好交换学生的有关信息,让学生家长主动参加对学生的教化和管理,支持班级工作,已成为不行忽视的重要的教化手段。因此要与家长建立一条互通热线。比如班中的XXX经常不能自觉完成家庭作业。我就和他的父母进行联系,每天做到作业家长心里清晰明。经过一个月的坚持不懈,他深切的感受到完成作业后的轻松,基本能自觉完成各种作业,而且这学期的成果也有了肯定的进步。家长现在没事也常给我打电话与我聊聊孩子最近微小的事情,对我了解他们做他们更好的进行沟通打下了一个平台,使我的班主任工作做起来得心应手。 短短几个月,我又从其他老老师身上学到了很多如何有效作好班级工作的珍贵经验。小学三年级班主任工作总结3 本学期我担当三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,我做了下面几点工作: 一、培育学生的良好习惯。 1培育学生遵守纪律的曾经指出:“纪律是执行路途的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,常常利用班会课和品德课,教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬,在班中树立榜样,发觉不良现象刚好订正。在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿,以后还要加强教化。培育学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整齐,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 2培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。 现在,在教化报刊上,常常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习主动性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画诞生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜爱的词语和句子,用嬉戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参加课堂教学的主动性,又训练了学生动口、动脑、动手的实力,也培育了口头表达和扮演角色的实力。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教化班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能听从。如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬激励,对做得不够好的干部提出建议,教化他要留意改进,真正做个好干部。经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。 三、教化教学工作 1、我仔细备课,主动,细心地钻研教材,针对不同学生的特性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。学生是学习的主子,新课程提倡老师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的特性特点,每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此,在教学中,我认仔细真地备课,深化地钻研教材,针对不同学生的特性差异,即备教材又备学生,运用学案和导案因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习爱好,培育他们良好的学习习惯,调动他们学习的主动性,充分突出学生的主体性,使学生们渐渐对学习充溢爱好,向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生们的语文实力,素养及语文水平都有不同程度的'提高,语文成果也有很大的进步。本学期期末考试,我班的及格率为100%,平均分为76。3优秀率为40%。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作,效果显著。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我依据优生与中下生接受实力和学习要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜爱学习语文。激励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野,因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学很有好处。因为语文的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的复习安排。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础学问重新建立起来,以后授课的效果就会更好。大多数学生成果在他们原本的基础上都得到相应的提高,品尝到胜利的喜悦。 3、通过多种方法,培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作实力。作为即将毕业的小学生,他们的阅读爱好一向不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,经常沉迷于网络嬉戏,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书。为此,我通过向家长了解,发觉事情并不是如学生们所说的那样,而是由于缺乏爱好引起的,实行对症下药的方法:首先为激发学生的写作爱好,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮番,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作,激励他们到图书馆办借书证,利用节假日的时间到一些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读爱好浓了,写作实力也有了比较明显的提高。 语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。经过一个学期的努力,练考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 四、做好家访工作。 老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教化,现在变更很大,基本能遵守学校的行为规范了。 在今后的工作中我还要接着做好学生的思想教化和教学工作,为培育新时代接班人努力!小学三年级班主任工作总结4 时间果真是最奇妙的东西,一年的时间,从最初的生疏到现在梦里经常梦见他们,我从一个生疏人,转瞬,变成了知心大姐姐。