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2025年部编版六年级语文下册第六单元综合训练附答案.pdf


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮部编版六年级语文下册第六单元综合训练时间:90分钟满分:100分积累与运用一、选择正确答案的序号填在括号里。(14分)()()讨论怎样制作班级纪念册时,同学们_________,_________。最终,制作完成后的纪念册图文并茂,真实记录了我们的成长过程。,标点符号使用有误的一项是(),说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”,百年树人;插柳之恩,终生难忘。,是一篇很长的作文,题目叫“补考”。,成长路上您的关爱,叮咛与教诲,我都将铭记在心。。“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发!”,这条赠言适合送给()的同学。,不适合用来赞美老师的一项是(),化作春泥更护花。,润物细无声。,赢得生前身后名。,蜡炬成灰泪始干。:..去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》()这几个部分组成的。①称呼②问候语③正文④祝福语⑤署名⑥日期A.①②③⑤⑥B.①③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④,下列说法错误的一项是()A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐,让人佩服。、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工和活动流程。,可以采用“编年体”或“栏目式”来给收集的资料分类。D.《聪明在于学习,天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。二、按要求完成句子练习。(4分):“获奖征文在报栏里贴出来了,有你的!上面打满了红双圈。”(改为转述句),发挥想象,再续写一个句子。老师的爱浓浓的,暖暖的,像一缕缕阳光温暖着我;老师的爱轻轻的,柔柔的,像一阵阵春风吹拂着我;___________________________________________________________________________________________________________________________________。三、根据语境,按要求完成练习。(14分),回想六年的小学生活,你心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个形容环境优美的成语:_______________、_______________。(2分),大家曾经一起认真听讲,认真写作业。请写出两个形容认真学习的成语:_______________、_______________。(2分),同学们展示了各自的特长:有的弹琴,有的歌唱,有的朗诵,有的跳舞……真是“_______________________________________________”。(填歇后语)(1分),师生之间、同学之间常常会写赠言,或互相勉励,或表达美好的祝愿。请你根据不同的对象写临别赠言。(9分)(1)给同桌状状写的临别赠言:_______________________________________________:..志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)给班主任张老师写的临别赠言:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)给母校的毕业赠言:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________梳理与探究四、六年级(1)班以“我们毕业了”为主题开展综合性学习活动,请你也来参与吧。(9分),请你补充完整,将序号填在横线上。(6分),分别即在眼前,李商隐说:“相见时难别亦难,______。”李煜说:“剪不断,理还乱,是离愁,______。”不久,我们也将唱起离歌。六年来,我们夺魁时戏称“______,往来无白丁”,考砸了就调侃“好读书,______”。未来,我们要将“先天下之忧而忧,______”的壮志铭记于心,遭遇苦难时,我们也要坚信“长风破浪会有时,______”!,请你照样子,为照片分类,并取几个四个字的名字。(3分)(1)文体风采(2)_______________(3)_______________(4)_______________阅读与鉴赏五、阅读课内语段,完成练习。(13分)我听得入迷,恍如身临其境,田老师的话戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的学兄捅了我一下,我才惊醒。:..君子忧道不忧贫。——孔丘那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。从事文学创作需要丰富的想象力,在这方面田老师培育了我,给我开了窍。:________________________________________________。(2分),“_________”和“_________”这两个词语最能反映“我”听课非常专心,非常喜欢田老师的课。“我”的表现说明田老师的课_______________(填成语),表明田老师是一个_______________的老师。(4分)“___”画出语段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到()(多选)(4分)。,没有责任心。C.“我”对田老师的喜爱和感激之情。,你想起了自己的哪位老师?他(她)为什么使你难忘?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读短文,完成练习。(16分)回忆我的语文老师曹文轩特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高才生,是一个高高的,身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得,我坐在大河边上,望着那条河,把地上:..丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”晚上,我回到学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”她又说:“在这六本作文里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写,但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。“踢”开的?下列分析有误的一项是()(2分)A.“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪和对老师粗鲁的态度。B.“踢”更能体现“我”内心的浮躁和张扬。C.“踢”衬托出语文老师的大气与宽容,写出了语文老师在“我”心目中高贵与美丽的形象。?(6分)(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)“才气,有时候是害人的”这句话理解正确的一项是()(2分)A.“我”以前的作文受到每一位语文老师的赞赏,被认为有才气,其实老师们的夸奖是害了“我”。B.“我”得到夸奖之后,开始学会卖弄所谓的“才气”,作文写得臃肿、夸张,此时,才气是害人的。C.“我”自认为很有才气,瞧不起身边的人,给同学们带来了伤害。,将月色比作_________,生动形象地:..其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》写出了月光的_______________,表现了“我”经过语文老师的指引后_______________的心情。(4分)5.“我”的语文老师是一个怎样的人?(2分)____________________________________________________________________________表达与交流七、习作。(30分)对于一个学生而言,学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里,我们收获成功的喜悦,感受失败的酸楚……请以“校园里的_________”为题写一篇习作。要求:①从“酸、甜、苦、辣”中任选一个字,把题目补充完整。②语句通顺,内容具体,具有真情实感。③500字左右。:..太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》第六单元综合训练参考答案一、、,获奖征文在报栏里贴出来了,有我的,上面打满了红双圈。:老师的爱静静的,默默的,像一场场春雨滋润着我三、::——各显神通4.(1)示例:状状,我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福。(2)示例:假如我们是一棵棵小树,您就是甘甜的雨露,是我们走向成功路上的一盏灯。张老师,谢谢您!(3)示例:您是给予我知识的宝库,是我避风的港湾,是我永远温暖的家!四、:(2)集体出行(3)教室抓拍(4)师生同乐五、,,听到上千个故事,有如春雨点点入地。:我想起了我的班主任。我们是亦师亦友的关系,课上,她是循循善诱、教导有方的好老师;课下,她是我无话不谈的知心朋友。在她的影响下,我变得活泼开朗、勤奋好学。六、.(1)语文老师给同学们讲什么是语文。(2)语文老师当众说“我”的作文写得最不好。(3)事后语文老师具体地指出“我”作文中的缺点。,教学方法独特,对学生要求严格,关爱学生成长的老师。:..吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》部编版六年级语文下册期末测试卷(二)时间:90分钟满分:100分一、根据语境,看拼音写词语。(8分)六年的光阴似晨雾被zhēnɡrónɡ()了,你可曾juéchá()?校园里蟋蟀的叫声,神秘的yǐxué(),让人开阔眼界的shūjí(),同学们qīnɡcuì()的读书声……一切都是那么让人liúliàn()。忘不了帮我赶走jìmò()的同学,更忘不了xīshēnɡ()休息时间帮我补课的老师。二、选一选。(12分),加点字的读音相同的一项是()。,但蕴藏着浓郁的地域文化特色..,学生去上学,大人们正常去做事..,我发现他的处境很艰难....()。,加点词运用错误的一项是()。,让周围的人都嫣然一笑........,彼此心照不宣,相视而笑....,还在满屋子找眼镜,真令人啼笑皆非....()。A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”,不由想起六年来和同学们一起上课,一起劳动,:..先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——,“猪八戒义激美猴王”对应最恰当的一项是()。,懂得从多角度想办法,而不是一味地钻牛角尖。下列适合作为她的座右铭的一项是()。,变则通,,日日新,,取之于蓝,,不必法古;苟周于事,不必循旧三、按要求完成句子练了中文。”(改为转述句)(2分)。我们振作精神发奋努力。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)(2分),写句子。(2分)例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。他的嗓门真大,_____________________________________________________________。,用几句话描述他(她)最突出的外貌及性格特点。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、积累与运用。(11分)1.【感受诗词的经典魅力】词中有景。苏轼这样描绘蕲水的绝妙风景:______________________,松间沙路净无泥。诗中有喜。叶绍翁久扣柴扉却不开,以为错过了美好,不曾想“春色满园关不住,______________________”。诗中有志。即使面对恶劣的环境,我们也要有不屈不挠的坚定意志,正如郑燮在诗中写的“______________________,任:..穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》。(3分)2.【走进人物的精神世界】“人固有一死,或___________,或___________。”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价;“过去的日子如___________,被______________________,如___________,被______________________。我留着些什么痕迹呢?”这是朱自清对时间流逝的感叹。(3分)3.【品读生活中的金玉良言】我们选择节俭的生活,是因为“常将有日思无日,______________________”。“______________________,子欲养而亲不待”,所以我们应及时陪伴、孝敬父母。妈妈常常告诫我要多听别人中肯的劝告或批评,因为“______________________,______________________”。(5分)五、阅读小古文,完成练习。(7分)凿壁借光匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引①其光,以书映光而读之。邑②人大姓文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作,而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。——选自《西京杂记》【注释】①引:引来,使出现。②邑:同乡。③文不识:人名。④与:给,为。⑤资:资助,供给。⑥大学:大学者,有学问的人。,猜一猜下列加点字的意思。(2分)(1)愿得主人书遍读之:____________________。.(2)衡乃与其佣作,而不求偿:____________________。.,写出文中画横线的句子的意思。(2分):________________、________________。(1分)。(2分)___________________________________________________________________________六、阅读材料,完成练习。(6分):..博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如上图所示,它以地球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回。立春是每年的第一个节气。从农历正月起,每个月有两个节气。,我们会发现平均每隔约________度,就有一个相应的节气。(1分),将每年日影最长、白天时间最短的一天定为“________”,将每年日影最短、白天时间最长的一天定为“________”。(2分),请在横线上填出相应的节气。(3分)(1)“老去何堪节物催,放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起,蚯蚓虾蟆也出来。”这首诗描写了________时的自然现象。(2)“露从今夜白,月是故乡明”这两句诗与________有关。(3)________前后,种瓜点豆。七、阅读短文,完成练习。(17分)二泉映月(节选)①无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。②…………③又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦(yínɡ)绕在他的耳畔(bànpàn)。,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……④听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁(jīnjìn)不住拿起二胡,他要通过琴声.:..其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》(xiánxuán)上不停地滑动着,.流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕(dànɡ),步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……⑤就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉(yìyù)。.,画上“____”。(2分)③段对月色的描写非常美,请写出两句描写月色的古诗。(1分),阿炳通过琴声倾吐积淀已久的情怀。请结合第④段,完成下面的思维导图。(6分),以声传情。伯牙一曲《高山流水》寄托了________________________________;贝多芬创作《月光曲》源于________________________________;阿炳演奏《二泉映月》表达了________________________________。(6分)?沉浸其中时,你的脑海中会浮现出什么样的画面?将你想到的画面记录下来。(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________:..其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》八、妙笔生花。(30分)六年的小学生活马上要画上句号了。在这即将分别的日子里,你是不是有千言万语想对老师们和同学们说呢?请借此机会,以书信的形式,把你的心里话写出来吧!要求:表述流畅,写出真情实感;题目自拟,500字以上。:..人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗一、蒸融觉察蚁穴书籍清脆留恋寂寞牺牲二、、,他担心到了那边我会忘记了中文。,不如振作精神发奋努力。::妈妈乌黑的长发像洋娃娃那样卷曲着,一个卷儿接着一个卷儿,非常好看。她有一张“刀片嘴”,语速非常快,谁要是跟她发生争执,肯定说不过她。四、、1.(1)希望(2),引来邻居家的光亮,借着光亮来读书。::三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。六、.(1)惊蛰(2)白露(3)谷雨七、ànjīnxiányù:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。、怀念恩师、思索人生升腾跌宕,步步高昂舒缓而又起伏,、:我最喜欢的是二胡曲《赛马》。在欣赏乐曲时,我仿佛看到了一望无际的大草原。蓝蓝的天空飘着朵朵白云,微风吹拂着草原,骑手们一个个策马扬鞭,你追我赶,肆意潇洒地驰骋着……

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