高中地理土壤知识讲解及典型试题训练.pdf

该【高中地理土壤知识讲解及典型试题训练 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中地理土壤知识讲解及典型试题训练 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..高中地理土壤知识讲解及典型试题训练澳大利亚地势低平地区,地下水位较高,盐分容易随地下水蒸发而上升到地表,造成盐碱危害。科学家发现在南部小麦带(下图中阴影区)盐渍化农田上种植一种根系发达、吸水性强的盐生灌木滨藜,3~4年后,土壤盐分明显降低,并可在盐生灌木行间种植大麦、燕麦等作物,发展畜牧业。据此完成1~2。,,,,增加土壤地下水知识讲解:概念:土壤是地球陆地表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的具有肥力并能生长植物的疏松表层。土壤物质的主要作用:(1)土壤矿物质:种类繁多,化学组成复杂,它直接影响土壤的物理、化学性质,是作物养分的重要来源之一。(2)有机质:含量的多少是衡量土壤肥力高低的一个重要标志,它和矿物质紧密地结合在一起。土壤有机质按其分解程度分为新鲜有机质、半分解有机质和腐殖质。腐殖质是指新鲜有机质经过酶的转化所形成的灰黑土色胶体物质,通过阳光杀灭了致病的有害菌病毒寄生虫后,保留其营养物质的土壤,一般占土壤有:..机质总量的85-90%以上。腐殖质的主要作用有:①作物养分的主要来源:腐殖质既含有氮、磷、钾、硫、钙等大量元素,还有微量元素,经微生物分解可以释放出来供作物吸收利用。②增强土壤的吸水、保肥能力:腐殖质是一种有机胶体,吸水保肥能力很强。③改良土壤物理性质:腐殖质是形成团粒结构的良好胶结剂,可以提高粘重土壤的疏松度和通气性,改变砂土的松散状态。同时,由于它颜色较深,有利于吸收阳光,提高土壤温度。④促进土壤植物的生长:腐殖质为植物生长提供了丰富的养分和能量,土壤酸碱适宜,因而有利植物生长,促进土壤养分的转化。⑤作物生长发育:腐殖质在分解过程中产生的腐殖酸、有机酸、维生素及一些激素,对作物生育有良好的促进作用,可以增强呼吸和对养分的吸收,加速根系和地上部分的生长。(3)土壤微生物:种类很多,人类利用微生物产生植物需要的一些养料。微生物在土壤中的主要作用如下:①分解有机质:作物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料,只有经过土壤微生物的作用,才能腐烂分解,释放出营养元素,供作物利用;并且形成腐殖质,改善土壤的理化性质。②分解矿物质:例如磷细菌能分解出磷矿石中的磷,钾细菌能分解出钾矿石中的钾,以利作物吸收利用。③固定氮素:土壤中有一类叫做固氮菌的微生物,能利用空气中的氮素作食物,在它们死亡和分解后,这些氮素就能被作物吸收利用。固氮菌分两种,一种是生长在豆科植物根瘤内的,叫根瘤菌,种豆能够肥田,就是因为根瘤菌的固氮作用增加了土壤里的氮素;另一类单独生活在土壤里就能固定氮气,叫自生固氮菌。(4)水分土壤是一个疏松多孔体,其中布满着大大小小蜂窝状的孔隙。存在于土壤毛管孔隙中的水分能被作物直接吸收利用,同时,还能溶解和输送土壤养分。(5)土壤空气:土壤空气对作物种子发芽、根系发育、微生物活动及养分转化都有极大的影响。人类活动对土壤的影响:(1)不利影响:由于违反自然成土过程的规律,人类乱砍乱伐,乱扔垃圾、以及对有毒化学制剂的超量使用,水源污染,土壤污染,一些破坏良田土层的错误做法,造成了土壤退化,如肥力下降、水土流失、盐渍化、沼泽化和荒漠化等。(2)积极改良a排水与灌溉通过合理的喷灌、滴灌、渗灌等灌溉技术及排水措施,对农田土壤水分进行调节,并影响其他因素,使土壤的水、肥、气、热及微生物状况处于良好状态,减轻土地盐碱化,向提高土壤肥力方向转化。(图片来自百度):..b平整土地如坡改梯田,从地形地貌发生改变,使坡地变为梯田和台地,可以减轻水土流失,从而提高了土壤的蓄水保肥能力,改善了土壤的生产条件。(图片来自百度)c、地膜覆盖具有减轻雨滴打击、防止冲刷与土壤结皮形成的作用;可有效减少土壤水分的蒸发,天旱保墒(土壤中水分)、雨后提墒,促进作物对水分的吸收和生长发育,提高土壤水分的利用效率;能使土壤保持适宜的温度、湿度,使地温下降慢、高温持续时间长,利于肥料的腐熟和分解,提高土地肥力;还可抑制杂草生长。(图片来自百度):..d、秸秆还田优点:①能有效增加土壤有机质含量,补充了土壤养分,改良土壤、加速生土熟化、提高土壤肥力。②能有效改善土壤性状,增加团粒结构。③能促进微生物活动,加速对有机物质的分解和矿物质养分的转化,提高土壤保水、保肥、供肥的能力,改善土壤理化性状。④秸秆还田可减少化肥使用量。⑤秸秆还田可改善农业生态环境。缺点①秸秆还田量过大或不均匀易发生土壤微秸秆还田生物(即秸秆转化的微生物)与作物幼苗争夺养分的矛盾。②秸秆翻压还田后,使土壤变得过松,孔隙大小比例不均、大孔隙过多。③易发生病虫害。秸秆中的虫卵、带菌体等一些病虫害,在秸秆直接粉碎过程中无法杀死,还田后留在土壤里,病虫害直接发生或者越冬来年发生。现还没有有效的措施进行处理。e、轮作在同一块田地上,有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物或复种组合的一种种植方式。我国旱地多采用以禾谷类为主或禾谷类作物、经济作物与豆类作物的轮换,或与绿肥作物的轮换,有的水稻田:..实行与旱作物轮换种植的水旱轮作。主要作用:①防治病、虫、草害如将感病的作物与未感病的作物实行轮作,可消灭或减少这种病菌在土壤中的数量,减轻病害。合理的轮作是综合防除杂草的重要途径,因不同作物栽培过程中所运用的不同农业措施,对田间杂草有不同的抑制和防除作用。水旱轮作可在旱种的情况下抑制,并在淹水情况下使一些旱生型杂草丧失发芽能力。②均衡利用土壤养分各种作物从土壤中吸收各种养分的数量和比例各不相同。因此两类作物轮换种植可保证土壤养分的均衡利用,避免其片面消耗。③调节土壤肥力谷类作物和多年生牧草有庞大根群,可疏松土壤、改善土壤结构;绿肥作物和油料作物,可直接增加土壤有机质来源。水旱轮作还可改变土壤的生态环境,增加水田土壤的非毛管孔隙,有利土壤通气和有机质分解,消除土壤中的有毒物质,并可促进土壤有益微生物的繁殖。f、锄地用锄头将土壤翻新,可以除去杂草,让农作物快速生长。天气干旱时,通过锄地翻动土壤表面形成一个疏松的隔离层,切断上下层毛管的联系,防止跑墒。同时有利于植物的根向土壤深处生长,以便获取更多的水分和营养。g、碾压土地当土壤含水量较低时,进行碾地,使地表形成略为紧实的土层,一方面可以接通已断的毛细管,使底墒借毛管作用上升;另一方面可减少大孔隙,防止水汽扩散损失;同时使耕层上再形成一个平整而略松的薄层,保墒效果更好。h、种植绿肥作物等栽培绿肥以豆科作物为主,如紫云英、苜蓿、草木樨、柽麻、田菁、蚕豆、苕子、紫穗槐等;非豆科作物有肥田萝卜、荞麦等,以及各种水生绿肥。①丰富土壤中的营养物质绿肥作物施入土壤后,直接增加土壤养分。豆科绿肥的生物固氮作用,在氮素平衡中具有重要作用。②改良土壤物理性状提高土壤保水保肥性能。增强土壤缓冲性,加速脱盐和消除活性铝及游离铁的危害。③保护土壤净化、美化环境,抑制杂草危害等。除此之外,人们还可以通过增施有机肥、割青沤肥、草田轮作、粮肥间套、扩种绿肥等措施,提高土壤有机质含量,使土壤越种越肥,产量越来越高。实行深耕、增施有机肥料、给过酸的土壤(如我国南方低山丘陵地区的红壤)施石灰等措施,可促进土壤中有益微生物的繁殖,发挥微生物提高土壤肥力的作用。答案解析:,冬季气温较低,返盐作用弱;降水较多,淋盐作用强,故土壤盐分含量最低时为该地冬季。