高中生物选修三知识点详解.pdf

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层发育成胎膜和胎盘(4)原肠胚:特点:有了三胚层的分化,具有囊胚腔和原肠腔。(二)体外受精和早期胚胎培养1体外受精主要过程包括:卵母细胞的采集,的获取,和受精(1)卵母细胞的采集和培养:主要方法:用促性腺激素处置惩罚,使其排挤更多的卵子,然后,从输卵管中冲取卵子,间接与获能的在体外受精。第二种方法:从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;第三种方法是借助超声波探测仪、腹腔镜等间接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的受精。(2)的采集和获能:假法,手握法和电刺激法,在体外受精前,要对进行获能处置惩罚。培养法和化学诱导法两种(把放在人工配制的获能液中如肝素中):..(3)受精:获能的和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。(4)胚胎的早期培养:与卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。培养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需添加的阶段时,可将其取出向受体移植或冷冻保存。不同动物胚胎移维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。当胚胎发育到适宜植的时间不同。一般要培育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行移植(三)(1)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为遗传性能和生产性能优良品种,受体为健康,有繁殖能力的个体。):..5地位:如转基因、核移植,或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎,都必须经过胚胎移植技术才能获得后代,是胚胎工程的末了一道“工序”。(2)胚胎移植的意义:缩短了供体本身的繁殖周期,充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。(3)生理学基础:①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。(4)基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体,供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天,用特制的冲卵装置,把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来:..(也叫冲卵)。对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段。直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存。④对胚胎进行移植。⑤移植后的搜检。对受体母牛进行是否妊娠的搜检。(1)概念:是指采用机械方法将早期胚胎切割2等份、4等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。(2)意义:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,属于无性繁殖。(3)材料:发育良好,形态正常的桑椹胚或囊胚。(桑椹胚至囊胚的发育过程中,细胞开始分化,但其全能性仍很高,也可用于胚胎分割。)(4)操作过程:对囊胚阶段的胚胎分割时,要将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。(二)胚胎干细胞2、具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性。可分化为成年动物体内任何一种构造细胞。另外,在体外培养的前提下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造。:..3、胚胎干细胞的主要用途是:①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段;③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、少年糖尿病等;④利用可以被诱导分化形成新的构造细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能;⑤随着构造工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化,定向培养出人造构造器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。专题4生物技术的安全性和伦理问题(一)转基因生物的安全性争辩:(1)基因生物与食物安全:反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变:..正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据(2)转基因生物与生物安全:对生物多样性的影响反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”正方观点:生命力有限、存在生殖断绝、花粉流传距离有限、花粉存活时间有限6(3)转基因生物与情形安全:对生态系统稳定性的影响反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境(二)生物技术的伦理问题(1)克隆人:两种不同观点,多数人持否认态度。否认的理由:克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。肯定的理由:技术性问题可以通过胚胎分级、:..基因诊断和染色体搜检等方法解决。不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。中国政府的态度:禁止生殖性克隆,不否决医治性克隆。四不原则:不赞成、不允许、不撑持、不接受任何生殖性克隆人的尝试。(2)设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育之前,根据人们的需要,将胚胎的一个(或少量)细胞取出进行某些遗传学诊断。当检测结果符合人们的需要时,再把胚胎植入母体孕育。“试管婴儿”和“设计试管婴儿”这两种技术在对人类作用上的区别是:前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症,后者可以用于治疗需要造血干细胞移植(或骨髓移植)的疾病。设计试管婴儿引发的伦理问题(1)否决者观点:①把试管婴儿当作人体零配件工场,是对生命的不恭敬;②早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死余外胚胎,无异于“谋杀”;③有人滥用设计试管婴儿技术,如设计婴儿性别。(2)撑持者观点:①设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好、最快捷的办法之一;②提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿形成损伤,不违背伦理道德;③脐带血为“身外之物”,利用其中的造血干细胞是更吻合伦理道德的。(3)基因身份证::..否定的理由:个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。肯定的理由:通过基因检测可以尽早采取预防措施,合时进行医治,达到挽救患者生命的目标。(三)生物兵器(1)品种:致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌。(2)散布方式:吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等。(3)特点:致病力强、多数具传染性、传染途径多、污染面广、有潜伏期、不易被发现、危害时间长等。(4)禁止生物武器公约及中要点一、生态工程的基本概念:1、生态工程的概念:指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态情形进行修复、重建,对形成情形污染和破坏的传:..统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和天然情形的和谐发展。2、生态工程建设目标:遵循天然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,避免情形污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。3、生态工程特点:少消耗、多效益、可持续。4、生态经济的概念:主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。二、生态工程遵循的基本原理7项目理论根蒂根基物质循环再生原理物质循环再生物种多样性原理生态系统的稳定性生物与环境的协调与平衡,考虑情形承载力社会、经济、自:..然复合系统系统的布局决定功能原理:分布式优于集中式和环式系统整体性原理:整体大于部分意义可避免情形污染及影响;系统的稳定和发展生物多样性程度高,可提高系统的抵制力稳定性可避免系统的失衡和破坏统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定改变和优化系统的结构以改善功能实例无废弃物农业:..“三北”防护林建设中的单纯林问题,珊瑚礁生态系统的生物多样性问题太湖富营养化问题林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题桑基鱼塘协调与均衡原理整体性原理系统学和工程学原理保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系三、生态工程的实例类型主要原理注意问题物质循环再生原理、整体①核心:沼气工程农村综合发展型生态工程性原理、物种多样性原理②优点:农林牧副渔全面发展;开发可更新资源。减少情形污染:..整体性原理、协调与均衡①“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益小流域综合治理生态工程原理、工程学原理②不同气候带、不同天然前提和不同经济发展程度的地区,生态工程模式应各具特色物种多样性原理、协调与工程建设中应注意的问题均衡原理、整体性原理①考虑树种生态顺应性问题,种植适宜品种大地区生态系统恢复工程②考虑树种多样性,包管防护林体系稳定