一年级上学期体育与健康教学工作计划5篇.pdf

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
一年级上学期体育与健康教学工作计划5
篇


一年级上学期体育与健康教学工作计划（篇1）
一、指导思想
体育卫生工作，关系到学生的身心健康。为了适应新的课改需要，学科的教
学设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教学为辅，课外教学为主的体育、卫
生科，相对来说是一个很大的挑战。新课改要求体育卫生教师不能再作总导演，
一言堂，学生也不再是演员。教师是学生学习的协作者、促进者，学生诗问者、
说者、做者、思者。
二、具体要求
1. 体育方面
根据新课改要求体育教学工作具体做好如下几个方面
（一） 明确上体育课的目的， 了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部
分。
（二）向学生讲明体育课的常规要求，使学生明确体育课的足以事项，上好
体育课。
（三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。直到为什么从小锻炼身
体，锻炼身体有什么好处。
（四）知道锻炼身体前要做好准备活动的重要性，和必要性，并懂得一些准
备活动的方法。 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
（五）根据学生的心理、生理特征及身体素质，适当选择体育器材，选择学
生喜欢的体育项目，根据小学生体育达标要求，保护性的学习、锻炼。
（六）懂得动作、要领、保护，达到体育锻炼标准要求。
（七） 有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。
（八）上好“三操二课”，多参加户外活动。
( 九)责任教师对学深的安全负责。
2. 卫生方面
（一） 校园卫生
1、根据学校实际情况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。
2、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校园环境。
3、对教师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期打扫，保持清洁，无异
味。
4、严加管理，及时清除学校死角。
5、学校定期对卫生情况进行检查，有记录并及时进行表扬。
（二）饮食卫生
1、学校对广大师生的饮食进行严加管理。教育学生不乱买零食，不吃霉乱
变质的东西，不喝生水。
2、不吃陌生人给的东西，注意防毒。
3、教师对学生的饮食卫生负责。
（三）健康教育 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
1、各班每周至少一节健康教育课，教师要认真准备，精心备课，保质保量。
2、利用宣传栏、黑板报、专题讲座等形式对学生进行健康教育宣传。
3、建立健全健康档案。
4、每天有教师对学生个人卫生进行检查，使学生养成讲卫生的好习惯。
5、定期对学生进行查体，做好疾病的预防工作。
6、邀请防疫部门到校进行预防疾病的专题讲座，使广大师生知道各种常见
病和多发病的指示，并加以预防。


一年级上学期体育与健康教学工作计划（篇2）
一、指导思想：
以贯彻《学校体育工作条例》为龙头，加强“两纲”在体育学科教学中的实
践研究，推进《体育与健身》学科课堂教学改革。全面贯彻二期课程标准，以“聚
焦课堂、同课异构、多元设计”为教学重点，提高我校小学体育教育教学质量，
提升教师专业化发展水平 ;以学生身体技能为抓手，发展其各方面的身体能力，
使之成为德智体美劳发展的有用之才。
二、工作重点：
1、加强学习，围绕“聚焦课堂、同课异构、多元设计”开展学习与讨论，
不断更新教学观念，将理念付诸于实践，不断提高体育教师的专业素养。
2、全面推进体育课程改革，确保《体育与健身课程标准》的实施，切实提
高课堂教学质量。 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
3、继续推进“三课二操二活动”，确保每天锻炼一小时。做到活动课要有
安排、有目标、有教材、有手段、有评价。
4、抓好校运动队的建设和训练工作，为系列赛做好充分准备。
5、开展群体竞赛。组织和开展校级的体育比赛和全体学生的体育健身活动，
丰富学生的课外体育活动。
6、以两操为抓手，培养学生的积极良好的精神面貌。
7、继续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，有效的提高学生体
质。
8、继续推进专题教育，真正做到合理的运用这个期间给学生以有效的教育。
三、具体措施及安排:
1、深入钻研教材、在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教
学目标和实施方法。认真学习转变传统的观念，改变师生在课堂中的位置，以体
育学科教学评价十条基本标准，结合“两纲”在体育学科教学中的实践研究，充
分发挥课堂 45 分的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。学期前有计划，学
期中有检查， 学期末有总结， 能及时上交学校和区教研室指定的各种材料， 及时
完成各项工作。
2、继续坚持课余运动训练，要目标明确、计划训练。教师要寻找发现各班
级运动苗子，进行有效合理的训练，争取在区比赛中取得成绩。
3、本学期，体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的晨操，开展
每日早操检查工作。结合大队部工作，有效的提高学生早操的出操质量。
4、继续利用体锻课合理安排健身内容， 要求每一位教师认真的对待活动课，
做到活动课有组织有计划的实施。 合理的利用小干部， 协助教师更好的开展活动
课。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。有效运用好“七 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
彩阳光”及体活课的时间，以跳绳及阳光伙伴为项目，增添学生练习兴趣，创造
一个良好的体育环境。
5、以阳光伙伴活动为抓手，培养学生的团结协作意识，乐观向上的情感，
学会健身的本领，增强身体素质。继续开展阳光体育长跑活动，利用早操、体育
课、活动课上全方面的展开，有效的提高学生的体质。
6、通过组织学生竞赛，增加学生学习经验、学习经历，使学生得到全面发
展。
7、丰富学校体育活动，开展校春季运动会，设置丰富体育活动比赛，提高
学生参与的概率， 做到人人参与人人运动。 在春季运动会的同时， 开展小幼手拉
手、阳光共成长活动， 进行一些小幼共同参与的体育比赛活动， 促进小幼工作的
衔接，增进小幼学生之间的友谊， 为小幼衔接工作的顺利开展提供一些研究资料。
8、认真对待每月的专题教育，认真的安排好每一次的教育内容，做到让学
生喜欢听、让学生主动听、让学生听得有用。


一年级上学期体育与健康教学工作计划（篇 3）
一、对体育新课程的认识与分析
1、指导思想
在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向
学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发
展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2、教学目标 : .
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(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单
常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质
和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体
质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综
合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目
标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的
状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向 “健康育人”的终身体育观
念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生
的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主
的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力 “三维健康”的课程目标指向，
培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
4、主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主
体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等
方式更受重视， 因而教师要摒弃就教而教的观念， 使学生由被动的、 静态的学习 ;
转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体
作用， 把学生学习的主动权交给学生， 学生的主体作用才能得以发挥。 而学生的
主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精
神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，积极心减弱，甚至，不想学习，这时教
师应努力从 “教”的角度去唤起， 比如说可以教材简单化、 细微化， 增强学生“学”
的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体， 教师应总结教学经验，
让学生知晓体育学习的目标， 并制定适于学生各种特点的学习策略， 鼓励学生自
觉克服困难、 主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能， 产生学习和发展的内在
动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生被动的学 : .
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并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在被动的学习也是为将
来更主动学习。
二、学生情况分析
1、我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学
习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发
展的项目，同时有必要辅助速度练习。
2、五年级的测试项目是 400 米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧
重学生的柔韧练习。
3、根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进
一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
三、教学措施
1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努
力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和
保管， 并且定期进行科学的分析和归纳， 指导和改进教学工作， 不断提高教学质
量。 教学中要充分发挥体育委员， 小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们
的培养
四、教学进度
（略） : .
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