苏教版五年级上册语文1《莫高窟》课件.pptx

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contents
目录
课文背景与作者简介
文本解读与赏析
知识点归纳与拓展
思考与讨论环节
练习题与课堂互动环节
总结回顾与课外延伸
01
课文背景与作者简介
莫高窟位于中国甘肃省敦煌市东南25千米处的鸣沙山东麓断崖上，前临宕泉河，面向东，南北长1680米，高50米。洞窟分布高低错落、鳞次栉比，上、下最多有五层。
它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
1961年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。
莫高窟地理位置及历史背景
作者余秋雨，当代著名散文家、文化学者、艺术理论家、文化史学家。他的散文以独特的视角和深邃的思考，将历史、文化、艺术等多个领域融为一体。
《莫高窟》是余秋雨“文化苦旅”系列散文中的一篇，创作于20世纪90年代初。当时，作者亲身游历了莫高窟，被其深厚的历史文化底蕴所震撼，遂写下了这篇充满文化思考和人文关怀的散文。
作者介绍及创作背景
课文首先介绍了莫高窟的地理位置和历史背景，以及它在世界文化史上的重要地位。
在对莫高窟艺术的描绘中，作者不仅赞美了古代艺术家的精湛技艺和无穷创造力，还表达了对中华民族深厚历史文化传统的热爱和敬仰。
接着，作者通过描绘自己亲身游历莫高窟的经历和感受，展现了莫高窟壁画和雕塑艺术的瑰丽与神秘。
最后，课文以作者对莫高窟文化的思考和感悟作结，强调了保护文化遗产的重要性，并呼吁人们要珍惜和传承这些宝贵的人类精神财富。
课文内容概述
02
文本解读与赏析
总分总结构
01
文章首先总述莫高窟的地理位置和重要性，然后分别介绍其历史背景、艺术价值和科学价值，最后总结全文，强调莫高窟的世界文化遗产地位。
描写细腻生动
02
文章运用丰富的词汇和生动的描绘，将莫高窟的壁画、彩塑等艺术瑰宝呈现在读者眼前，使读者仿佛置身于千年之前的艺术殿堂。
情感饱满真挚
03
作者在字里行间流露出对莫高窟的深厚感情，既有对古代艺术的赞美，也有对文化遗产保护的关切，使读者在了解莫高窟的同时，也能感受到作者对文化遗产的热爱和珍视。
文章结构和写作特点
第二自然段
本段主要介绍了莫高窟的历史背景，通过具体的数据和事例，说明了莫高窟的悠久历史和丰富内涵。同时，作者运用生动的描绘，将读者带入到千年之前的历史场景之中，增强了文章的可读性和趣味性。
第三自然段
本段重点介绍了莫高窟的艺术价值，通过列举壁画、彩塑等艺术瑰宝的特点和成就，展现了莫高窟作为世界文化遗产的独特魅力和重要地位。同时，作者还通过对比其他艺术形式，突出了莫高窟艺术的独特性和不可替代性。
第四自然段
本段主要介绍了莫高窟的科学价值，通过阐述其在历史、文化、艺术等多方面的贡献和影响，说明了莫高窟对于人类文明进步的重要意义。同时，作者还强调了科学保护和研究工作对于传承和弘扬莫高窟文化的重要性。
重点段落解读与赏析
指特别珍贵、价值连城的宝物，这里用来形容莫高窟壁画和彩塑的艺术价值极高。
“瑰宝”
形容画作、雕塑等艺术作品生动逼真，就像活的一样。这里用来形容莫高窟壁画和彩塑的精湛技艺和高度还原度。
“栩栩如生”
难点词汇和句子解析