幼儿绘本故事ppt课件.pptx

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绘本故事概述
经典幼儿绘本故事赏析
绘本故事中的艺术元素
绘本故事中的文学技巧
亲子共读方法与技巧分享
创意拓展活动设计建议
01
绘本故事概述
情节简单，寓意深刻
色彩鲜艳，形象生动
图画为主，文字为辅
定义：绘本故事是以图画为主要表现手段，辅以少量文字说明的图书形式，通过连续的图画和简洁的文字叙述一个完整的故事。
特点
定义与特点
绘本起源于西方，最初是以插图的形式出现在儿童读物中。
起源
随着印刷技术的进步和儿童教育的重视，绘本逐渐发展成为一种独立的图书形式，并受到广泛欢迎。
发展
当今的绘本故事已经涵盖了各种主题和风格，从经典童话到现代创意故事，从平面绘画到立体造型，形式和内容越来越丰富。
现状
发展历程
促进语言发展
培养想象力
增进情感认知
传递价值观
绘本故事的教育意义
01
02
03
04
通过图画和文字的结合，帮助幼儿理解故事情节和语言含义，提高语言表达能力。
绘本故事的图画和文字都留给幼儿足够的想象空间，可以激发幼儿的想象力和创造力。
绘本故事中的人物形象和情节可以让幼儿产生共鸣，增进情感认知和情感表达。
通过绘本故事中的情节和人物形象，可以向幼儿传递积极向上的价值观和道德观。
02
经典幼儿绘本故事赏析
《好饿的毛毛虫》
故事简介
讲述一条又小又饿的毛毛虫，从星期一到星期日吃不同数量不同种类的食物，最终变成蝴蝶的故事。
教育意义
通过毛毛虫变蝴蝶的过程，向孩子们展示了生命的成长和变化，同时教育孩子们不要挑食，要均衡饮食。
互动环节
可以让孩子们模仿毛毛虫爬行的动作，或者制作毛毛虫手工，增加趣味性。
描述大卫在学校学习、生活的情况，包括上课、吃饭、午睡等场景。
故事简介
教育意义
互动环节
通过大卫的故事，教育孩子们要遵守学校纪律，尊重老师和同学，培养良好的学习习惯和生活习惯。
可以组织孩子们进行角色扮演，表演大卫在学校的一天，加深孩子们对故事的理解和记忆。
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01
《大卫上学去》
讲述小兔子和大兔子比赛谁的爱更多一些的故事，通过身体动作和语言表达爱意。
故事简介
通过这个故事，教育孩子们要学会表达爱，懂得感恩和回报父母的爱。
教育意义
可以让孩子们模仿小兔子和大兔子的动作和语言，向父母表达自己的爱意，增进亲子感情。
互动环节
《猜猜我有多爱你》