有趣的滚动中班探索活动教案.pptx

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CATALOGUE
目录
活动背景与目的
活动准备与安排
滚动中班游戏环节设置
探索活动内容与实施
安全注意事项及应急处理
活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
01
02
背景介绍
通过探索和游戏，可以让幼儿更直观地了解滚动的科学原理，培养其科学探究能力和动手能力。
滚动是日常生活中常见的物理现象，也是儿童喜爱的游戏方式之一。
让幼儿通过亲身体验，了解不同物体滚动的特点和规律。
培养幼儿的观察力、思考力和实验精神，激发其对科学的兴趣。
通过团队合作，增进幼儿间的交流与协作能力。
目的与意义
适用年龄段
中班（4-5岁）幼儿。
特点
中班幼儿好奇心强，喜欢动手操作，已具备一定的观察能力和思考能力。同时，他们开始尝试与同伴合作，分享自己的发现和经验。因此，本活动设计注重让幼儿在亲身体验中探索、发现、学习，并鼓励幼儿与同伴交流分享。
适用年龄段及特点
02
活动准备与安排
选择宽敞、平整、安全的室内或室外场地，确保幼儿有足够的空间进行滚动探索活动。
场地选择
根据活动需求，可以布置一些障碍物、标志物或垫子等，增加活动难度和趣味性。同时，要确保场地干净、整洁，无安全隐患。
场地布置
场地选择与布置
道具准备
准备各种大小、形状、材质的球类、圈类、垫类等道具，以及音乐播放设备和相关音乐。
道具使用方法
在活动前向幼儿介绍各种道具的名称、用途和使用方法，并示范正确的使用姿势和动作。引导幼儿在活动中自主选择道具进行探索，发现不同的滚动方式和效果。
道具准备及使用方法
时间安排
根据幼儿的年龄特点和注意力集中时间，合理安排活动时间，一般每次活动时间在20-30分钟左右为宜。
流程设计
活动开始前进行热身运动，引导幼儿活动身体各部位；接着进行自由探索环节，让幼儿自主选择道具进行滚动尝试；然后组织集体游戏或竞赛活动，提高幼儿参与度和兴趣；最后进行放松整理环节，引导幼儿进行身体放松和整理道具。
时间安排与流程设计