幼儿园大班语言活动教案我的名字(带反思).pptx

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活动背景与目标
活动准备
活动过程与实施
活动效果评估
家长参与与反馈
教师自我反思与成长
目录
CONTENTS
01
活动背景与目标
背景介绍
本次语言活动是在幼儿园大班进行的，孩子们已经掌握了一定的语言表达能力，可以进行简单的自我介绍和交流。
本次活动的主题是“我的名字”，通过这个主题，引导孩子们更好地认识自己，增强自我意识和自信心。
在活动中，我们还将注重培养孩子们的倾听能力和口语表达能力，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
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活动目标
让孩子们能够清晰、准确地介绍自己的名字，包括名字的由来、含义等。
引导孩子们通过自我介绍，增强自我意识和自信心，培养积极向上的心态。
提高孩子们的倾听能力和口语表达能力，促进他们之间的交流与合作。
通过活动反思，总结经验教训，为今后的教学活动提供参考和改进方向。
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活动准备
每位幼儿一张，上面写有他们的名字，字体大而清晰，便于幼儿辨认。
名字卡片
录音设备
奖品
用于录制幼儿自我介绍和讲述自己名字的故事。
如小贴纸、小星星等，用于奖励在活动中表现积极的幼儿。
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教具准备
将教室布置得温馨而有趣，可以挂上彩旗、气球等装饰物，营造轻松愉快的氛围。
教室布置
将幼儿的座位安排成半圆形或马蹄形，便于幼儿互相交流和观看。
座位安排
用于展示活动主题、名字卡片等教具。
黑板或白板
环境布置
提前带领幼儿熟悉活动场地和教具，减少他们的陌生感和紧张情绪。
熟悉环境
通过谈话、游戏等方式激发幼儿对活动的兴趣，让他们期待参与活动。
激发兴趣
鼓励幼儿大胆表现自己，相信他们能够顺利完成活动任务，增强他们的自信心。
建立信心
幼儿心理准备
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活动过程与实施