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篇1:夹竹桃读后感
今天有幸听了听了伍文杰老师执教的《夹竹桃》一课,真是感受颇多。自己也不是第一年教学六年级了,但回想这些年来的《夹竹桃》的教学,我不禁有一种对不起学生的感觉。能上一节好的语文课,是许多老师梦寐以求的夙愿。和伍文杰老师比起来,我们的课堂内涵多么浅薄。
听完伍文杰老师的课后真是一个词――佩服!课上老师娓娓道来,不紧不慢,可每一句话都说得很到位,仿佛是添一句则多,减一句则少。教学过程清晰,逻辑性强,授课有条不紊,可以说是步步为营,把语言文字和情感体悟以及写作方法深入浅出的教给了学生。
伍老师的课堂为什么会有如此的魅力。这就需要老师们平时点滴的积累:对每篇教材的内容老师首先要进行了挖掘和再加工,不要人云亦云,这样学生在你的课堂中才会收获更多。我们对教材的挖掘要独特,换一扇窗,风景更加精彩!
篇2:夹竹桃读后感
在本文里,关键描写了夹竹桃的色调、香气和最有特点的韧性,描写得酣畅淋漓。让人也情不自禁地喜爱上夹竹桃。
文章内容先详细介绍了院子里的各种各样花草植物,从春季的迎春花到秋天的菊花,随后再详细介绍夹竹桃从春天到秋季一直都默默地的盛开,静静地奉陪着,充足主要表现了夹竹桃的韧性。文章内容那样写到:“殊不知,一墙之隔的大门口内,夹竹桃却在那里悄悄的,一声不响。一朵花败了,又给出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜,在和煦的春风里,在炎夏的大暴雨里,在深秋的高冷里,看不出来哪些尤其繁茂的情况下,也看不出来哪些尤其衰落的情况下,无日不迎风弄姿,从春季一直到秋季,从迎春花到玉簪花和黄菊花,莫不奉陪。”这一点韧性,同院子里的一些花比起來,并不是产生了明显的对比吗?
之后作者浏览越南,也出现意外的发觉了夹竹桃的影子,花型比中国的还多。“我每日就在那样的夹竹桃下走入摆脱。”作者在那样的芬芳里和越南的盆友畅谈人生沟通交流中缅两国人民的浓厚友情,中缅的友情也更为清香了。
文章内容根据各个方面对夹竹桃的描写,刻骨铭心主要表现了作者的恋恋不舍和钟爱,因为我喜爱夹竹桃,由于我更喜欢它不为人知的精神实质和坚强不屈的韧性。
篇3:季羡林夹竹桃读后感
每个人都有自己存在的价值,即使再平凡的事物都有自己的价值、自己的用处。这就是我读季羡林写的《夹竹桃》最大的感悟。
夹竹桃不是名贵的花,但是作者非常喜欢。在作者的家乡,几乎每家都要种上几盆夹竹桃。夹竹桃总是静悄悄的绽放,一嘟噜花黄了,有长出一嘟噜。作者特别喜欢月光下的夹竹桃,月光下叶影参差,花影迷离,香气扑鼻,使作者爱上了夹竹桃。
夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但却是作者最值得留恋最值得回忆的花。这让我想起了一种花——夜来香。夜来香很平凡,也不怎么引人注目,它不像牡丹那样艳丽,也不像玫瑰那样婀娜多姿。白天,它是一株没用的植物,可到了晚上,在人们进入梦乡时,却将自己美丽的花朵绽放出来,香气扑鼻,使人陶醉。
每个人的生命都是独一无二的,我们哭着来到这个世界上,开始只属于自己的旅程,属于自己的人生道路,每个人都有自己的价值,搜很特别,都是上帝独具匠心的创造。就像夹竹桃和夜来香一样,都很平凡,却在不同时间将自己的美丽向人们展示。我们要相信:自己就是最好的。因为自信会让一个人看起来别具魅力。
篇4:季羡林夹竹桃读后感
夹竹桃是一种平凡的花儿,没有玫瑰鲜艳、茉莉纯洁、夜来香的香气迷人,但是在季羡林的这篇文章里,平凡的夹竹桃也有了不平凡的地方。
门口的两盆夹竹桃,一盆红,一盆白,如同火上有雪,雪上有火十分奇妙,十分有趣。院子里有许多花,春天,迎春花开,报告春的消息。接而是桃花、杏花、海棠,榆叶梅、丁香等等,开的花团锦簇。夏天,凤仙花、石花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,同样是美不胜收,夜来香的香气在夏日庭院中飘呀飘呀。秋天,玉簪花带来寒意,菊花再来向大家报告花事的结束。然而夹竹桃却在那儿一声不响,一朵花败了,又长出一朵,一朵花黄了,又长出一朵。和煦的春风里,盛夏的暴雨里,深秋的清冷里,没有特别茂盛的时候,也看不出特多衰败的时候,由春到秋,迎春花到玉簪花与菊花,无一奉陪。
作者写出了那些迎风弄姿的娇艳花朵,通过与夹竹桃的对比,反映了夹竹桃特有的韧性。
我们应该学凡凡地去做人,不要像那些花朵,只会在和煦的风中,迎风弄姿。
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