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教学目标与要求
教学内容分析
学情分析与教学策略
教学过程与活动安排
评价方式与标准设定
资源开发与利用建议
目录
CONTENTS
01
教学目标与要求
让学生了解杨万里的生平及其在中国文学史上的地位和影响。
引导学生掌握《宿新市徐公店》的诗意，感受古诗的意境美。
帮助学生学会本诗的生字新词，理解并积累相关的诗句。
知识与技能目标
引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，深入理解诗意。
鼓励学生运用已有的知识和经验，对诗句进行个性化的解读和欣赏。
通过朗读、背诵等方式，培养学生的语感和朗读能力。
过程与方法目标
激发学生对古诗的热爱，培养学生对中国传统文化的兴趣。
通过品味诗句，引导学生体会自然美和人性美，陶冶情操。
培养学生的审美情趣和审美能力，提高学生的文学素养。
情感态度与价值观目标
理解《宿新市徐公店》的诗意，感受古诗的意境美；培养学生的语感和朗读能力。
教学重点
引导学生深入理解诗意，对诗句进行个性化的解读和欣赏；培养学生的审美情趣和审美能力。
教学难点
教学重点与难点
02
教学内容分析
介绍《宿新市徐公店》的创作背景，包括时代背景、社会环境和诗人的生活经历等。
详细阐述诗人的生平事迹、文学成就和创作风格，以便学生更好地理解诗歌。
诗歌背景及作者简介
作者简介
诗歌背景
主题思想
分析《宿新市徐公店》所表达的主题思想，如旅途中的感受、对自然和人生的感悟等。
情感表达
探讨诗人在诗歌中表达的情感，如孤独、寂寞、欣喜等，以及这些情感与主题思想的关系。
诗歌主题思想解读
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