大青树下的小学教案.pptx

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目录
CONTENTS
课程介绍与目标
课文背景及作者简介
文本解读与赏析
知识点梳理与拓展
实践活动设计与实施
课堂互动环节设置
作业布置与评价标准
01
课程介绍与目标
教材分析
课程目标
教材分析与课程目标
通过本课的学习，学生应能掌握课文中的生字词，理解课文内容，体会作者表达的思想感情，培养热爱小学生活、珍惜友谊的情感态度。同时，提高学生的阅读能力和语言表达能力。
本课是小学语文的一篇课文，以大青树下的小学为背景，通过生动的人物形象和故事情节，展现了小学生活的多彩和成长的美好。课文内容贴近学生生活，语言简练、生动，富有感染力。
学生年龄特征
学生已有知识经验
学生学习风格
学习者特征分析
本课程面向小学三年级学生，年龄在9岁左右。他们正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿和表现。
学生已经掌握了一定的字词量，能够阅读简单的文章。同时，他们在生活中已经积累了一些与课文内容相关的经验，如学校生活、友谊等。
学生喜欢通过游戏、活动等方式进行学习，善于在轻松愉快的氛围中接受新知识。他们愿意与同学合作，分享学习成果。
通过创设与课文内容相符的情境，让学生在身临其境中感受课文所表达的情感和意境，加深对课文的理解。
情境教学法
通过朗读课文，引导学生体会作者的语言美和情感美，培养学生的语感和朗读能力。
朗读感悟法
鼓励学生分组合作，共同探究课文内容，分享学习成果，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
合作学习法
教学策略与方法
02
课文背景及作者简介
大青树下的小学位于我国西南边疆地区，是一所典型的乡村小学。
该小学有着悠久的历史和独特的文化背景，是当地孩子们接受基础教育的重要场所。
课文中描述的大青树是这所小学的标志性景观，象征着学校的精神风貌和孩子们的童年记忆。
大青树下小学背景
作者吴然，原名吴兴然，是我国当代著名儿童文学作家、散文家。
他出生于云南省宣威市，毕业于云南大学中文系，长期从事儿童文学创作和编辑工作。
吴然的代表作品包括《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》等，多次获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等奖项。
作者生平及成就
《大青树下的小学》是吴然根据自己在边疆地区的生活经历和所见所闻创作的一篇散文。
他通过描绘大青树下小学的美丽景色和孩子们的校园生活，表达了对乡村教育的关注和热爱。
同时，他也希望通过这篇作品唤起更多人对乡村教育的关注和支持，推动乡村教育的发展。
创作背景与动机