下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》优质.pptx

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目录
contents
课文背景及作者简介
文本解读与赏析
真理追求过程中展现的品质
科学技术发展对人类社会影响
结合实际谈感悟与启示
知识拓展与延伸阅读建议
01
课文背景及作者简介
《真理诞生于一百个问号之后》是一篇富有哲理性和启发性的文章，旨在通过阐述科学发现的过程，引导学生认识到追求真理需要不断质疑、探索和实践的精神。
该文以科学史上的著名事例为引子，通过讲述科学家们在追求真理过程中不断提出疑问、进行实验的故事，阐述了科学发现的艰辛和曲折，以及科学家们坚持真理、勇于探索的精神。
课文背景
本文的作者是李四光，是中国著名的地质学家、教育家、社会活动家，中国科学院院士。
李四光在地质学领域有着卓越的成就，对中国地质学的发展做出了重要贡献。同时，他也是一位优秀的教育家，致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。
李四光的文章风格朴实、深入浅出，善于通过生动的实例和形象的比喻来阐述科学道理和人生哲理。
作者简介
本文创作于20世纪初，当时中国正处于社会变革和思想启蒙的时期，人们开始对传统观念进行反思和质疑，追求科学和民主成为时代潮流。
在这样的时代背景下，李四光创作了《真理诞生于一百个问号之后》，旨在引导人们树立科学精神，勇于探索真理，推动社会的进步和发展。
通过讲述科学家们的探索历程和坚持真理的精神，李四光希望激励更多的人积极投身科学研究和社会实践，为国家的繁荣和民族的振兴贡献力量。
时代背景与创作动机
02
文本解读与赏析
文章采用总分总的结构，先提出“真理诞生于一百个问号之后”的论点，然后通过具体事例进行论证，最后总结全文，强调论点。
写作特点方面，文章运用了大量的事实论据和道理论据，通过举例、引用等方式进行论证，使得文章具有很强的说服力。同时，文章语言简练、生动，富有感染力。
文章结构和写作特点
“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是，只有不断追问、不断探索，才能发现真理。这句话强调了科学发现需要付出艰辛的努力和坚持不懈的追求。
“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”这句话的意思是，通过不断的研究和探索，最终解决了问题，发现了真理。这句话表达了科学家在追求真理过程中的喜悦和成就感。
关键语句解读与赏析
人物形象塑造及其特点
文章中塑造的科学家形象具有坚韧不拔、锲而不舍的精神。他们在追求真理的过程中，不怕困难、不怕失败，不断追问、不断探索，最终发现了真理。
这些科学家的形象还体现了科学精神的内涵，即勇于探索、敢于创新、严谨求实、锲而不舍等精神。这些精神是科学家在追求真理过程中必须具备的品质。