2025年我的开心乐园作文（精选18篇）.docx

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篇1：开心乐园作文
今天，我和
首先，我们玩“旋转木马”，就是坐在木马上，木马就绕着圈子转，还会上下摆动呢！我像骑着骏马在辽阔的草原上奔驰，非常爽快。接着就玩起了“飞龙冲天”，我们坐在龙船车里面，“龙”一会儿潜入海底，一会儿“飞”到半空中，像在腾云驾雾，我深怕被摔下来，紧紧地握住前面的扶手，
小学生作文大全 我们还坐了“摩天轮”，随着“大笼子”的转动，我被高高地吊在半空中，我紧张得心差点儿要跳出来，我大声喊着：“我有恐高症！”
最刺激的要数玩碰碰车了。我用脚使劲地踩着油门，双手牢牢地握紧方向盘，握得手心都出汗了。可车子摇摇摆摆，总是不听使唤，服务员叔叔实在看不下去，就教我如何控制住车子。可不久，我们四人又撞在一起了，我刚把车子转开，突然又有人“嘭”的一声撞在车子的背面，吓了我一大跳，我眼冒金星，差点晕过去。我想要是没有安全带，我可能早就被撞飞出场外了。不知不觉铃声响了，我依依不舍的下了碰碰车，我的腿居然有点发软，心头一直怦怦直跳。
今天玩得非常过瘾，像吃了一顿又香又甜的大闸蟹。
篇2：我的开心乐园作文
我希望拥有一个属于自己的游乐园，可以让人们自由玩耍。不论是穷人的孩子，还是富人的孩子，都可以来此玩耍，而且我不会收他们任何费用。不会像有些人，占着自己有一个游乐园，就随便把价钱提高。
我会把游乐园安在一个鸟语花香的地方，而且里面布置得干净整洁。从大门进去有一个花坛，花坛上面有来自北面的过山车，过山车的轨道看起来非常刺激，这样就能够大大提高人们的兴趣。过山车的左边是大大的旋转木马，这是我们游乐场最漂亮的设施。他旋转时忽快忽慢，并且会发出动听的音乐，让人们的心情变得非常愉悦。花坛的左边是碰碰车游乐区，很多人玩了他之后都会觉得惊险又刺激......
绕过花坛，来到它的西南方向。这里是一片镜子似的湖！湖面上有很多人划着小船经过，他们不停地挥着双桨，双桨静静地划过水面，荡起一层层细波，美丽极了~湖边有个打气球的场地，那儿挂满了五颜六色的气球供游客们玩耍......
在每个游乐设施旁都有一棵百果树，不仅能够让游客们口渴时免费摘食，而且可以净化空气，让整个游乐园充满清香！同时，我还会在游乐场建一座书房，命名为“五味书屋”，这让游客玩得尽兴之时，还能学知识。
这就是我心中的充满鸟语花香的游乐园，我会努力奋斗、努力实现！
篇3：美美开心乐园
美美开心乐园 -作文
美美：妈妈，小妹真幸福，每天就是一个字， 美美开心乐园
。
妈妈：什么字啊？
美美：吃！我哥也是一个字。
妈妈：什么？
美美：玩。我也是一个字。
妈妈：什么？
美美：学。有学不完的习，下不完的棋。
妈妈：你可真会夸自己。
妈妈：美美，你读书为什么？
美美：长大为社会做贡献。
妈妈：哇，觉悟真高啊。
美美：不是我觉悟高，是书上说的。
妈妈：美美，昨天妈妈教你的三态记住没？
美美：记住啦。
妈妈：那再给妈妈说一遍。
美美：啤酒、雪糕、汽水。
妈妈：你下课是不是猛疯十分钟？
美美：不对，九分钟。
妈妈：为什么？
美美：一分钟找人。
美美：妈妈，我是从哪来的？
妈妈：从商业城买来的。
美美：那你花啦多少钱？
妈妈：十万。
美美：那完事还有钱没？
妈妈：没啦。
美美：哇！倾家荡产。那买哥哥花多少钱哪？
妈妈：六万。
美美：这下我明白啦。
妈妈：明白什么？
美美：哥哥为什么不听话，那是因为二姨买便宜啦，便宜没好货嘛！
美美：妈妈，那有一个小虫，作文
妈妈：不要管他，看你的英语吧。
美美：妈妈，你说那虫子听电视的声音是什么感觉？
妈妈：什么感觉？
美美：震耳欲聋。
妈妈：美美，妈妈今天给你买鱼翅好不好？
美美：谁做鱼？
妈妈：当然是我。
美美：。
美美：妈妈，胡贝贝为什么改名啊？
妈妈：算命的说他的名字不好，身体弱，你说只改名，不好好吃饭，身体能好吗？
美美：那只接改胃得啦。
妈妈：这天真烦人。
美美：为什么？
妈妈：这雨下起来没完没了。
美美：那你为什么不和天说，和我说也没什么用啊。
美美：妈妈，明天学校要交易拉罐。
妈妈：为什么？
美美：可能是当班费吧。
妈妈：那你问一问老师，你们班需要多少班费，妈妈替你们交，省的再交易拉罐。
美美：最少一编织袋。
妈妈：什么？一编织袋钱哪？
美美：不，是一编织袋易拉罐。
妈妈：你最崇拜谁啊？
美美：武则天。
妈妈：为什么？
美美：因为古代女的最大只能当皇后，而她确当上啦皇帝。
篇4：开心乐园作文150字
开心乐园作文150字
今天，我画了一幅画：开心乐园，妈妈夸我富有想象力。
太阳公公开心地吹着笛子，吹出一串长长的音符。一旁的白云用钢琴和鼓伴奏着。小金鱼听到太阳公公的'笛声，坐着金鱼缸飞向天空。小青蛙站在荷叶上飞起来，手舞足蹈。山坡上的苹果树咧开嘴笑，一个个红通通的苹果排好队从树上掉进小动物们的篮子中。花儿草儿手拉手跳着舞......蘑菇房子中住着爸爸妈妈和我，正在过着快乐的周末。
开心乐园作文150字 小学生作文（中国大学网）
篇5：开心水上乐园作文
开心水上乐园作文
今天，爸爸带我去西湖公园的水上乐园玩，是对我游泳的考验，也是对我的奖励。乐园的人特别多，每个地方都是人，简直是个人海，而最扎眼的就是那超高的水上滑梯。我飞快地爬上台子，往下看，“我的妈呀，这得有十米高吧！”我的左边是绿色的'、楼梯型的大滑梯，而右边是像瀑布一样的滑梯，人跳下去以后是个九十度转弯，太恐怖了。我先小心地走向左边，一跳，我像个小球飞快地滑下去了，我的心“怦怦”直跳。“哗啦啦！”我落水了。接着，我又到了台上，走向右边的滑梯，“这是有些大人都不敢玩的项目，我可以吗？摔下去，我会不会粉身碎骨？”众多担心使我十分恐惧，我一咬牙、一跺脚，心一横，跳了下去。我好像跳下了万丈悬崖一般，随着一声大叫，我落水了……我还玩了许多游泳项目，我越玩越开心，高兴绕着我的身体转。西湖水上乐园真好玩，我永远忘不了！
篇6：开心水上乐园日记
开心水上乐园日记
今天下午，我和董睿约好去“万方水上乐园”玩。
走到半路天空忽然下起了雨。心想，今天可能又玩不成了。妈妈说：既然已经走怎么远了，就先去吧!知道在哪里了，下次再去也方便找了。
等我们到了那里，雨不下了，太好了。我们赶紧去买好票，到更衣室换好衣服，里面的人好多啊!一进去就是一个大大泳池。再进一道门，是漂亮的户外水上乐园。有几个大小不同的滑梯，还有水上秋千，充气船，喷水的蜗牛......。我们在水上乐园玩的正开心，突然听到好大的音乐声。原来，是冲浪时间到了。我们两个在董睿爸爸(叔叔)的陪同下，来到冲浪池。我们走到最里面，一个浪打过来，把我们漂出几米之外。，打着大大的浪花，在大家的尖叫声，呐喊声中显得特别刺激。
我们玩完冲浪，又来到水上乐园玩了一会儿。天色不早了，妈妈说：水有点凉了，让我们换衣服回家。我和董睿都没玩够，都不想走呢!
妈妈又说：咱们下次早点来，一定让玩个够。我们才恋恋不舍的换衣服回家了。
虽然，今天没玩尽兴，可还是很开心的!
篇7：开心乐园教案及反思
开心乐园教案及反思
设计意图：
在开展主题《动感天地》中，小朋友提出了很多现象：滑动、滚动、转动、物体的下落、推拉、振动、弹力等，孩子们自然而然对各种各样的运动现象发生兴趣。生活中什么东西会旋转？各种车轮的轮子、方向盘，教室里的时钟，游戏时玩耍的陀螺、呼拉圈、飞盘等等--在我们的身边各种各样的旋转现象随处可见。当孩子在水杯中不停转动筷子搅拌糖水的时候，当孩子玩着各种各样会旋转的玩具的时候，他们睁大双眼，他们的眼中充满热情。他们的发现告诉我们：这个世界有这么多我们成人所忽略的现象。因此，结合“动感天地”这个主题，设计开心乐园，引导孩子到各个领域中，去感受那奇妙的旋转世界。通过幼儿看看、讲讲、画画等多种方式激发幼儿想象力培养幼儿的创造性语言讲述能力。
教学目标：
1、乐意用语言表达玩开心乐园的经验和感受，回忆游戏带来的快乐。
2、知道旋转必须是在有外力的情况下才能产生。
3、萌发幼儿设计漂亮好玩的儿童乐园的愿望。
活动准备：
拍摄儿童乐园电动玩具，制作动画多媒体课件，各种动感玩具照片，幼儿绘画工具等。
活动过程：
一、观看动态画；谈话导入，交流玩开心乐园的经验和感受
今天，老师要带小朋友去一个很好玩的地方，你们看，是什么地方啊？（旋转乐园）师幼一起，来到旋转乐园。
教学重点：教师出示多媒体动态画：你们喜欢玩开心乐园吗？儿童乐园里有些什么好玩的玩具？师生一起回忆游戏的快乐情景。
今天到旋转乐园玩，小朋友开心吗？（开心）你们都玩了些什么？（幼儿自由发表自己的见解）提炼小结、体验快乐：开心乐园里有很多可转动的玩具，旋转真快乐，放转真有趣，象呼拉圈一样转，象飞盘一样转，乘上转动玩具，心情很舒畅，悠哉快哉。
二、观看图片：幼儿自由讲述
教学难点：讨论旋转玩具怎么会动起来的？
我们生活中还有哪些旋转，这些旋转要在怎样的情况下才可能产生。（引导幼儿结合玩旋转玩具时的过程想一想）小结：我们生活中有许多物体会动，有的可以弹起来，有的可滚动、有的可以滑动，有的能跳起来……有的依靠推力、拉力动起来，有的依靠电的力量让物体旋转起来，如一些电动玩具。我们的周围充满着形形色色的力。
三、自我设计：
大家一起来到开心屋：我们自己动手来做一些旋转玩具吧！你想设计什么漂亮好玩的开心乐园玩具，可说出理由及介绍你的玩具形象及玩法。
幼儿实践操作，教师观察指导。
作品讲评：我们可以布置一个孩子们自我设计的游乐场。
活动反思：
幼儿的经验是一个连续体，一种“经验流”，一个有机整体。本节活动设计在小朋友玩开心乐园的经验基础上产生，幼儿对旋转玩具的认识有了较丰富的认识经验，于是谈论旋转玩具为什么能转起来，以及我乘电动玩具的`感受时,都有话可讲，……场面气氛热烈，幼儿思维活跃，发言此起彼伏。看得出，大部分幼儿能结合自己的生活经验谈论。
在交流时，孩子互相提出了一些问题：“有些电动玩具很稀奇，可是公园里没有，怎么办？”幼儿通过设计开心乐园，创新能力及设计能力都得到了提高，这-活动过程既帮助幼儿总结、归纳、提升了经验，同时也锻炼了幼儿将平时所见、所学经验运用于实践的能力。