《出师表》课件.pptx

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目 录
引言
文本解读
思想内涵探讨
艺术特色分析
知识拓展与延伸
课堂互动环节
01
引言
介绍《出师表》的历史背景、作者及时代背景等相关信息，帮助学生更好地理解文本。
背景
明确课件的教学目标，即通过对《出师表》的学习，让学生了解古代汉语的特点、掌握相关历史知识、提高学生的文学素养等。
目的
课件背景与目的
01
02
03
作者
诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。
创作背景
公元227年，蜀汉丞相诸葛亮准备北伐曹魏，克复中原，实现兴汉室的大业。为了表达自己北伐的决心和意志，以及对后主的期望和劝诫，写下了这篇《出师表》。
文章特点
以议论为主，兼用记叙和抒情，感情真挚，语言简练，条理清晰，是古代散文的典范之作。
《出师表》简介
包括《出师表》的原文、注释、译文、赏析等部分，同时配以相关图片、音频、视频等多媒体素材，帮助学生更好地理解和感受文本。
内容
课件按照“导入-学习-拓展”的思路进行设计，首先通过引言部分激发学生的学习兴趣和求知欲，然后通过对文本的学习让学生掌握相关知识和技能，最后通过拓展部分引导学生进行深入思考和探究。
结构
课件内容与结构
02
文本解读
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年出兵伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的一篇奏章。当时蜀汉国力疲弱，面临曹魏的强大压力，诸葛亮为了表达自己北定中原的决心和对后主的忠诚，写下了这篇千古传诵的表文。
文章背景
诸葛亮（181年-234年），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。
作者介绍
文章背景及作者介绍
文章结构
全文可分为四个部分。第一部分（1-5段）分析天下大势，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。第二部分（6-7段）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。第三部分（8-9段）明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。
段落大意
第一段提出论题，说明蜀汉面临的形势和任务；第二段分析形势，提出广开言路的建议；第三段提出严明赏罚的建议；第四段提出亲贤远佞的建议；第五段说明亲贤远佞的利弊；第六段追述先帝知遇之恩，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情；第七段概述自己与先帝创业的艰难历程，表达“北定中原”、“兴复汉室”的决心；第八段明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望；第九段总结全文，表达依依惜别之情。
文章结构分析与段落大意
“先帝创业未半而中道崩殂”
指刘备在建立蜀汉政权过程中去世，表达了对先帝的怀念之情。
“益州疲弊”
指蜀汉国力疲弱，处境艰难。
重点词句解释与赏析