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其实质:同一平面内任一向量都可以表示为两个不共线向量的线性组合.
平面向量的基本定理
复面向量的正交分解及其坐标表示;
知识与能力:
过程与方法:
学会将实际问题转化为数学问题,并能够运用向量知识解决.
情感态度与价值观:
通过实际应用问题的教学,使学生产生理论联系实际的价值取向和理论来源于实践、服务于实践的认识观念.
向量的坐标表示.
坐标表示.
教学重难点
重点:
难点:
平面向量的正交分解及坐标表示
如图,光滑斜面上一个木块受到的重力为 ,下滑力为 ,木块对斜面的压力为 ,这三个力的方向分别如何?
三者有何相互关系?
重力 产生两个效果,一是木块受平行于斜面的力的作用 ,沿斜面下滑;一是木块产生垂直于斜面的压力 .也就是说,重力 的效果等价于 和 得合力效果,即
第一章
在物理中,力是一个向量,,任何一个大小不为零的力,,就会形成一个新的数学理论.
把一个向量分解为两个互相垂直的向量,,向量 是两个互相垂直的单位向量,向量 与 的夹角是30°,且 ,以向量 为基底,向量 如何表示?
B
O
A
P
平面向量的正交分解
平面向量的坐标表示
(1,0)
(0,1)
(0,0)
如图, 是分别与x轴、y轴方向相同
的单位向量,若以 为基底,则
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