幼儿园大班泥塑活动《师徒四人行》教案.docx

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【主题名称】主题五《神通广大美猴王》次主题一《走进西游记》
【活动名称】《师徒四人行》
【课程设计人】林乐娜
【活动时间】一课时
【活动目标】
1、发展概括性观察能力，能抓住师徒四人的典型特征。
2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工技
能。
【活动准备】
1、幼儿有一定的泥塑活动经验。
2、彩泥、塑料棒。
3、猪八戒泥塑步骤图，见幼儿用书第3册第7页。
【活动过程】
一、开始部分：
（1）师:我们先来唱一首歌，请小朋友随音乐唱《猴哥》。（进入情境）
⑵歌唱完了，请小朋友看看这几张图片，告诉我唐僧、孙悟空、猪
八戒、沙僧他们长得有什么不一样。（幼儿自由回答）
师总结出各自的明显特征：
孙悟空，外号美猴王，，自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压制
于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去 符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。 取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功。孙悟空生性聪明、活泼，勇 敢、忠诚，热爱自由。
猪八戒，孙悟空常称他“呆子”。原为天宫中的天蓬元帅，犯错被罚 下人间。但错投了猪胎，长成了猪脸人身的模样。猪八戒的兵器是九 齿钉钿。猪八戒只会三十六种变化。它虽好吃懒做，却心地善良，待 人热情。
唐僧，诚实善良，一心向佛。他没什么本领，经常不能识破妖怪的诡 计，落入妖怪的陷阱之后，只会喊：“悟空，救我!”
沙僧，原是天宫中的卷帘大将，后跟随唐僧西天取经，对师傅忠心耿 耿。
二、基本部分：
1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。
(1)师:看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人，小朋友们，好 玩吗?请小朋友看看他们是用什么做成的?(幼儿回答)
你们想不想也做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷， 捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。
⑵师:捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥外，还要用到 很多东西，小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的, 怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。
介绍辅助材料，师幼共同讨论这些材料可以干什么用。
教师重点示范对接的技能。
2、师:下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。
引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤 图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征，同时注意 面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料（牙签等）进行人物身 体不同部分的对接。
三、结束部分：
师:小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老 师为你们和泥人照张相吧。
活动延伸:引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。