教学课件第二单元7《散文诗二首》.ppt

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《金色花》
《荷叶·母亲》
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了解散文诗：
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
金色花
泰戈尔
走进读者
泰戈尔（1861——1941），是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。1913年，他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》等。
匿笑 花瓣 沐浴 祷告
嗅到 罗摩衍那 膝上
1
nì
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bàn
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mù
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dǎo
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xiù
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mó
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yǎn
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xī
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读 准 字 音
作者为什么把孩子想象成一朵金色花？
全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉戏？
读一读，想一想：
知识探究：
作者为什么把孩子想象成一朵金色花？
在中国，人们喜欢用花比喻儿童，在印度也一样。泰戈尔把孩子想象成一朵圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。金黄的色彩正是反映母爱的光辉。人们喜爱花朵，而花朵也惠及人们，正象征孩子回报母亲的心愿。
01
三次嬉戏：
02
妈妈
03
祷告时
04
看书时
05
到牛棚
06
孩子
07
散花香
08
投阴影
09
现原形
孩子为什么想变成金色花不让妈妈知道？
01
因为孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母亲的回报也应该是无私的。他不图妈妈的夸奖，只求妈妈生活更加温馨。
02
知识探究：
文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”是妈妈在骂孩子吗？为什么？
01
不是在骂孩子。因为母亲一天没看见孩子非常着急，突然见到孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子起来。这是似怪实爱的表现。
02
知识探究：