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留学生使用汉语招呼语的语用失误研究的任务书.docx


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任务书
研究题目:留学生使用汉语招呼语的语用失误研究
研究背景:
随着全球化的加速推进,越来越多的留学生来到中国学习和生活。汉语作为他们在中国生活的主要语言,掌握和使用准确的语言表达方式变得尤为重要。然而,由于文化背景和语境的不同,留学生在使用汉语的过程中常常出现诸如招呼语的语用失误。这不仅可能给留学生的日常交往带来一定的困扰,还可能给沟通带来一些障碍。因此,有必要进行一项针对留学生使用汉语招呼语的语用失误的研究,从而提供有关指导和帮助,帮助留学生更好地适应和融入中国的文化环境。
研究目的:
本研究旨在探讨留学生使用汉语招呼语的语用失误,分析其产生原因,并提出相应的解决方案,以帮助留学生更好地理解和运用汉语招呼语。
研究内容:
1. 收集相关文献,了解留学生使用汉语招呼语的语用失误的背景和现状。
2. 通过问卷调查的方式,了解留学生在使用汉语招呼语时普遍存在的问题和困惑。
3. 分析留学生使用汉语招呼语的语用失误的原因,包括文化背景、语境、语言习得等方面因素的影响。
4. 提出解决方案,包括为留学生提供相关的语言培训课程和文化交流活动,以帮助他们更好地掌握和应用汉语招呼语。
5. 给出实施建议,包括学校教育者和留学生个人在日常生活中如何避免和纠正语用失误。
研究方法:
1. 文献综述:收集相关文献,了解和分析留学生使用汉语招呼语的语用失误的背景和现状。
2. 问卷调查:设计问卷,通过调查留学生对于汉语招呼语的使用问题和困惑,获取定量数据。
3. 访谈调查:与一些在华的留学生进行深入访谈,了解其在使用汉语招呼语时普遍遇到的问题和困惑,获取定性数据。
4. 数据分析:通过统计分析和内容分析,对问卷调查和访谈调查的数据进行整理和分析,找出其中的共性和差异。
5. 解决方案提出:根据研究结果,提出相应的解决方案和实施建议。
预期结果:
1. 描述和分类留学生使用汉语招呼语时的语用失误情况。
2. 深入分析留学生使用汉语招呼语的语用失误的原因。
3. 提出相应的解决方案和实施建议,以帮助留学生更好地掌握和应用汉语招呼语。
参考书目:
1. Chen, Y., & Liu, M. (2018). The Pragmatic Competence of Chinese Language Learners: A Review and Future Directions. 入学书, 1(2), 23-35.
2. Gu, Y. (1990). Politeness phenomena in modern Chinese. Journal of Pragmatics, 14(2), 237-257.
3. Rose, K. R. (2017). Pragmatics in the classroom: Theories and practices. Walter de Gruyter GmbH & Co KG.
备注:研究过程中需尊重留学生的个人隐私,所有数据的采集和分析都应保护个人信息安全和隐私权。同时,研究者应遵循学术道德规范,保证研究的科学性和可靠性。

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  • 时间2025-01-28
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