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廉洁修身
第三组
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大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对同学们一生的影响很大。
大学阶段是人生的重要阶段,也是世界观、人生观和价值观逐渐成熟的阶段,在走向社会之前打好思想、政治、道德、身心素质基础十分重要,尤其对大学进行廉洁教育必不可少。
要想领悟“廉洁修身”的真谛,我们就必须从“廉洁修身”的涵义及意义出发,认真着实地体验廉洁修身。
现在,我们从有关廉洁修身的几个方面来探究“廉洁修身”。
廉洁修身的内涵
1廉洁修身是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。它具有较为深远的理论意义和实践意义。
,廉洁修身贯彻了“以学生为本”的教育理念;彰显了我国儒家传统的修身思想。
,廉洁修身活动抓住了为人的薄弱环节,具有针对性;传承了中国文化廉洁的精神,具有教育性;创新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有实效性。
廉洁修身的意义
修身是做人之根本
古人云:修身齐家治天下。
也就是说,在踏上社会的之前一定要先修好自己的德行。人有多大的福报,完全取决于这个人的品德心胸。比如这个人品德不好,坑蒙拐骗,没有一点道德廉耻,那么他将来处在高位,不但不会造福百姓,反而陷百姓于水火之中。换句话说,无德之人即使有福报,也无法承受。反观有德之人,即使生活贫困潦倒,但是志高廉明,一样会受人爱戴,让人尊敬,生活自然安乐,福报匪浅。任凭风浪起,稳坐钓鱼船。
所以,修身是做人之根本,把这个人字站正站稳,才能在将来的生活中自在安乐,不会痛苦迷茫。
是继承中华民族文化传统的需要

正行明德,格物求志。现代大学如清华大学校训:“自强不息、厚德载物”,香港大学“明德格物”与此颇相神似。看来远古“大学”与现代大学虽跨越前年,概念迥异,但宗义相通。要求即是对大学生廉洁修身,厚德端行。
何为人才?“人”和“才”的组合为“人才”,既成人又成才是人才。有德无才谓之庸,有才无德谓之韧,德才兼备谓之贤。微软公司有一个著名的用人理念:求人不求才。他们认为信息时代,知识更新快,任何刚毕业的大学生很难是完全适合的“才”,因而微软并不重视所谓名校品牌或高学历。他们认为只要是一个“人”,就可以在进入微软后边赶边学,并很快成为“才”。
专业学习主要培养大学生的科学精神,廉洁修身主主要培养大学生的人文精神。廉洁修身和专业学习同样重要,人文精神和科学精神同样重要。自然科学主要解决客观世界的问题,人文科学主要解决主观世界的问题。自然科学主要求真,人文科学主要求善。但两者相互依存,辨证统一。自然科学为人文科学奠基,人文科学为自然科学导向。在人类步入后工业文明的新时代,自然科学和人文科学两者都不可能单独承担人类文明前进的重任。
是大学生成才的需要
如何“廉洁修身升华自我”
党风廉政建设和反腐败工作已成为全社会关注的焦点,然而社会在强调公职人员廉政教育的同时,却忽视了对青少年学生的廉洁教育,这对大学生的成长显然是十分不利的。在信息高度传播的今天,高校不是象牙塔,大学生对社会上存在的各种腐败现象知之甚多,尽管深恶痛绝却又无可奈,思想渐渐受到了不同程度的侵蚀。