教师培训课件：教师专业发展.ppt

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关于
指导问题
教师专业发展
汇报人姓名
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2
单/击/此/处/添/加/副/标/题
教师工作性质
汇报人姓名
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3
01
职业
----- 学术、技术
03
（生命状态）
（水平状态）
05
（意识状态）
单击此处添加正文
02
----- 谋生、生存
单击此处添加正文
04
事业
单击此处添加正文
06
专业
单击此处添加正文
----- 奉献、忠诚
CONTENT
4
为什么强调
教师专业发展
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。

教育转型新要求
5
教育价值
01
教育模式
02
教育内容
03
“塑造人”
04
-----“以学生发展为本”
05
“应试教育”
06
-----“素质教育”
07
“经典学科”
08
-----全面多元
6
教育手段
“教教材”
-----“引领学生学习”
教育技术
“黑板加粉笔”
----- “多媒体”
教育时空
“学校教育”
-----“一体化”
“终身教育”
质量要求
社会要求
01
课改要求
02
家长要求
03
学生要求
04
自身要求
05
8
9
知识在实际工作中应用，形成能力
教师专业发展
知识能力结构
汇报人姓名
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知识的冰山模型
明确知识
（是什么，为什么）
主要是事实和原理的知识
默会知识
（怎么想，怎么做）
本质上是理解力和领悟
可编码（逻辑性）
可传递（共享性）
可反思（批判性）
存于个人经验（个体性）
嵌入实践活动（情境性）
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