教育科研想说爱你并不是一件很容易的事.ppt

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象山县教育局教科研中心教科处
宋厘国（******@)
演讲人姓名
我主要讲这样几个主题：
是怎么做学生的？
是怎么看待教师这个职业的？
是怎么做语文教师的？
我是怎么做班主任的？
是怎么开始做课题的？
是怎杨对待培训的？
在从事教育教学的管理当中，有哪些经验和教训？
对象山教育科研有怎样的期待？
果时间允许，我还想讲讲问题如何转化成课题
读书是一件苦并快乐着的事
添加标题
读书一定要杂，视野才能开阔
添加标题
读人生、读大自然这本大书
添加标题
永远对老师心存感激
添加标题
付出总有回报
添加标题
我是怎么做学生的
我是怎么看待教师这个职业的
关键在于我们自己怎么看待自己
不要被很多美丽的词汇蒙住了
教师应该是一个能够赢得尊严的职业
既然选择了教书，就应教书乐趣；既然选择了做人，就应活出乐趣
我是怎么做语文教师的
小学时我什么都教，最喜欢教的是数学
01
初中时希望教数学，却教了语文和政治
02
经常有不会教的困惑
03
进入初中前我遍访名师
04
高中时我带了所谓的改革计划去报到
05
走进大自然作文周
06
爬山、打雪仗、侃大山
07
情感的训练
08
让学生作文有读者
09
焦点时政辩论
10
农村语文的优势在哪里
11
我最看重的是班级文化建设
我最重视文化投资理念
对话
烛光下的布道者
我是怎么做班主任的
我是怎么开始做课题的
职业学校班级文化建设的实践与研究
01
职校生综合素质发展性评级体系的构建与实践
02
农村城镇创建学习型社会的探索
03
立足半岛实际，区域推进农民培训的实践与研究
04
学生成长助教团的构建与实践
05
职业学校班级文化建设的实践与研究
班级文化投资理论：世界上最高回报率的投资
读书理论：博览群书，热爱读书，以书为友，以书为乐
课题研究必须从实际出发
职校生综合素质发展性评价体系的构建与实践
因材施教，提高职业学校课堂教学有效性的研究（降低难度，放慢进度，激发兴趣，因材施教）
职校生源质量下降因应策略的研究（转变理念是前提；改变评价标准是关键）
职校生综合素质发展性评价体系的构建与实践
学生成长助教团的构建与实践
第一个区域性的大课题
科研先导，行政推进，学校试点，社区跟进，全面推广
助教团定稿