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10个十是（ ）。
10个一百是（ ）。
10个一千是（ ）。
十
一百
一千
一万
通过“拨一拨等活动，激发读数、写数的兴趣。
01
通过在计数器上拨数活动，了解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
02
在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。
03
教学目标：
数 位 顺 序 表
百
千
万
01
02
03
04
05
（ ） 位
（ ）位
（ ） 位
十
位
个
位
拨一拨，说一说，读一读
合起来就是2932，千位是2，读作二千，百位是9，读作九百，十位是3，读作三十，个位是2，读作二。合起来读作：二千九百三十二。
2个千
千
9个百
百
3个十
十
2个一
个
01
02
03
04
将这个数在计数器上拨一拨，并试着读一读。
1
想一想这个数的组成由什么特点，小组内讨论交流这种数的读法。
2
试着拨一拨这样的数，让小组成员读一读。并将这类数写出5个。
2032 1001 4500 9040
3
自学提示：
拨一拨，说一说，读一读
合起来就是2032，千位是2，读作二千，百位是0，读作零，十位是3，读作三十，个位是2，读作二。合起来读作：二千零三十二。
2个千
千
十
3个十
百
0个百
个
2个一
合起来就是1001，这个数中间有2个零，千位是1，读作一千，百位和十位都是0，只读一个零，个位是1，读作一。合起来读作：一千零一。
04
01
02
03
25%
100%
50%
75%
千
1个千
百
0个百
十
0个十
个
1个一
合起来就是4500，末尾有两个零。千位是4，读作四千，百位是5，读作五百，十位和个位都是零，不读。合起来读作：四千五百
千
4个千
01
01
百
5个百
02
02
十
0个十
03
03
个
0个一
04
04
合起来就是9040，千位是9，读作9千，百位是0，读作零，十位是4，读作四十，个位是0，末尾的0不读。合起来读作：九千零四十。
01
02
03
04
9个千
千
0个百
百
4个十
十
0个一
个
从高位读起，按着数位顺序一位一位地读。千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。
中间不管有几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
万以内数的读法
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