日常行为规范主题.ppt

该【日常行为规范主题 】是由【wyj199215】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【日常行为规范主题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。空白演示经典风格
单击此处添加副标题
日常行为规范主题班会预备（4）班
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ ）
习惯
01
02
你们猜猜，我到底是谁？
1988年，75名诺贝尔奖获得者聚会，记者问一位获奖者：“您认为在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者深思了一会儿，说“在幼儿园”。并说在幼儿园学到的是“把自己的东西分一半给小伙伴儿；不是自己的东西不拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示谦意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
帮助这位诺贝尔奖获得者走向成功的关键是什么？
从小养成的良好的习惯
故事分享：
思考与感悟
这位学者深刻地指出，从小养成良好的学习（生活、行为）习惯，对人的一生和事业的影响是多么的巨大。
01
夸夸我自己：我有哪些好习惯
02
学习上：
生活中：
01
02
小明很早就到了学校，放下书包就与同学们在教室里和走廊上追逐吵闹，连作业也忘了交。在组长的催促下才慢吞吞地从书包里找出了作业。他发现有样作业没有写，看看时间，也来不及做了。于是，他就从组长那里悄悄地拿了一本写好了的作业本，开始“奋笔疾书”地抄起作业来。抄完后，才若无其事的上交了作业。课上，他被老师点了好几次名字，因为他上课的时候总是与同学说话。下课时，有老师向小明走了过来，小明也不向老师问好，就当做没看见。由于小明学习不努力，成绩总是排在末尾。
通过以上文字，你发现小明哪里做错了？
小明与同学们在教室里和走廊上追逐吵闹。
01
小明从组长那里悄悄地拿了一本写好了的作业本，开始“奋笔疾书”地抄起作业来。
03
有老师向小明走了过来，小明也不向老师问好，就当做没看见。
05
小明在组长的催促下才慢吞吞地从书包里找出了作业。
02
小明上课的时候总是与同学说话。
04
小明学习不努力。
06
啄木鸟行动：看看我们班级存在哪些问题？
同学们，你们觉得抄袭作业有哪些危害？
很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯。
可能养成不动脑筋，尽抄袭他人的东西。
是侵占他人的劳动成果,是不道德的行动。
抄袭作业会严重影响学生的学业成绩，班级学风的建设，更深层的会影响学生的品质。
大家谈
你觉得我们学生在校要养成哪些良好的行为习惯？
学习上：预备铃
上课时
课后作业
生活上：课间休息
集体排队
值日生
做好准备，安静等待老师上课
专心听讲；积极思考回答问题；认真做好笔记；课后及时复习，温故而知新
独立按时完成，不抄袭，不作弊；书写端正，及时订正
轻声漫步，小声交流
动作快、不说话、队伍齐
不乱扔垃圾，保持课桌椅干净、整齐