明尚教育六章教学下.ppt

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202X
2014安徽考编YY精讲课程
下期课程播报
每周一三五晚19:00
时间：1月20日晚（周一） 19：00
地点：YY频道80823084
主讲：明尚教育教研中心老师
往期课程录音及PPT下载方法：
加入QQ群： 221704330
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免费公开课-面授
”
2014安徽教师考编
学科专业知识专题讲座
时间：1月18日14:30（明天下午）
地点：安徽省直电大（市府广场附近）
主讲：明尚教育教研中心老师
内容：学科专业知识考情分析
学科专业知识考试题型及命题趋势
学科专业知识考试内容
学科专业知识备考技巧
2014安徽教师面授培训班招生简章
01
时间：1月25日-28日
02
地点：合肥市庐阳区淮河路香港大厦1204室
03
内容：教育综合知识
04
学费：980元
05
各专业培训班2月4日（年初五）开课
06
（语数外 音体美 信息技术）
07
课程预告
课程预告
补充知识：个体身心发展规律常考题目
一、顺序性
，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（B）
A、不平衡性 B、定向性和顺序性
C 、差异性 D 、连续性
２. “拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（A）
A．顺序性 B．不均衡性　　C．阶段性 D．个体差异性
，这是其身心发展的_____的表现。（D）
A．阶段性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．顺序性
课程预告
补充知识：个体身心发展规律常考题目
二、阶段性
１．个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D）
A．差异性 B．顺序性 C．不平衡性 D．阶段性
２．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　B）

３．在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（　B ）
A．顺序性 B．阶段性 C．稳定性 D．个体差异性
课程预告
补充知识：个体身心发展规律常考题目
三、不平（均）衡性
１．教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（　C ）
A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性
２．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　C ）规律的反映

３．个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（C　 ）
A．因材施教 B．循序渐进 C．抓关键期 D．扬长避短
４．教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（　A ）现象。
A．关键期 B．依恋期 C．混沌期 D．最近发展区
课程预告
补充知识：个体身心发展规律常考题目
四、互补性
１．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其它方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明给身心发展具有（　D ）

五、个别差异性
１．青少年身心发展的（　D ）规律要求教育工作者必须因材施教。
A．顺序性 B．阶段性
C．不平衡性 D．个别差异性
２．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B）
A．循序渐进 B．因材施教　　C．教学相长　　D．防微杜渐
第六章 教学（下）
本章复习重难点
班级授课制
教学工作基本环节；
教学评价基本类型；
常见教学模式；
教育综合知识之教育学
班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）。
A、班、课、室 B、师、生、课
C、师、生、时 D、班、课、时
第六章 教学（下）
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教育综合知识之教育学