针对乌克兰学生的汉语语音教学方法的任务书.docx

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任务书：针对乌克兰学生的汉语语音教学方法
一、背景介绍：
随着中乌两国交流合作的不断加强，越来越多的乌克兰学生对学习汉语表现出浓厚的兴趣。然而，由于乌克兰学生在母语乌克兰语中的语音系统与汉语存在差异，他们在学习汉语语音方面常常遇到困难。因此，指定合适的教学方法，帮助乌克兰学生准确地掌握汉语语音，具有重要的意义。
本任务书旨在收集相关研究，确定针对乌克兰学生的汉语语音教学方法，以提高他们的汉语语音能力。
二、研究目的：
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，帮助乌克兰学生在语音方面取得更好的进展。
三、研究内容：
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，了解汉语语音教学的理论和实践；
，并进行比较分析；
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，制定语音教学目标；
，包括教学内容、方法和评估手段；
，并根据学生的反馈和教学效果进行调整。
四、预期成果：
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五、计划安排：
：收集和整理相关研究资料，了解乌克兰学生学习汉语语音的困难和特点；
：根据乌克兰学生的语音问题，调研相关语音教学方法，并编写乌克兰学生的语音教材和教学资源；
：制定针对乌克兰学生的汉语语音教学方案，并进行试教；
：根据试教情况和学生反馈，调整和完善教学方案，形成最终成果。
六、参考文献：
, 魏胜利. 乌克兰学生学习汉语语音困难与对策[J]. 海外英语, 2011(03):247-248.
, 王鉴雅. 对乌克兰学生汉语语音困难分析及对策研究[J]. 商干师范学院学报, 2017(09):100-103.
. 乌克兰学生汉语语音教学难点及对策研究[J]. 外语界, 2019(01):80-81.
, 潘玲玲. 乌克兰学生学习汉语语音问题的原因分析与难点突破策略[J]. 广州金融学院学报, 2020(11):77-80.
. 乌克兰学生学习汉语语音问题及对策分析[J]. 外语界, 2013(04):105-106.