我是劳动小能手.doc

二年5班“我是劳动小能手”主题班会
主持甲:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?(同学们回答)
对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!
合:二年5班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。
主持乙:首先,有请XXX演唱:《劳动最光荣》。
主持甲:在学校,我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力,今天,我们开展劳动汇报展示会,希望同学通过“我是劳动小能手”的活动,都能有所收获。
主持乙:劳动最光荣,勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动?(大家举手发言:5个学生发言)
主持甲:下面请大家猜个谜语。我有十兄弟,长短各不同,吃饭干活少不了,猜猜我是谁?
主持乙:对,没错,答案就是我们的小手,那谁来说说,你的小手能干什么?(指名回答:5个学生发言)
主持甲:同学们,我们每个人都有一双手,可有的人拥有的是一双勤劳的手,有的人拥有的却是一双“笨手”,想听听他是怎么说的吗?请欣赏小品《手的自白》
主持甲:同学们,你看了这个小品有什么感想?(5人谈感想)
主持乙:同学们,你们能告诉我小主人哪些事情要自己做?(5人回答)
(学会整理书包;会把自己的玩具、书本放整齐;会自己安排好一天当中合理的作息时间;会自己刷牙、洗脸、梳头;会自己洗红领巾;会自己穿衣服、洗红领巾、系鞋带;会自己铺床叠被。)
主持甲:现在我来做一个小调查,看看我们班的同学拥有的是一双勤劳的手,还是一双笨手呢?
每日坚持自己叠被子的同学请举手;
每日坚持自己整理房间的同学请举手;
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持乙:看来,我们班里也有好多小朋友都有一双勤劳的手,现在我们来进行一次自理能力小竞赛,好吗?看谁做得最好!
主持甲:比赛规则是这样的:比赛以小组为单位,每组四个人,第一个穿衣服、第二个穿鞋子、第三个系红领巾、第四个整理书包,每人做一样,第一个同学做好了后把接力棒传给第二个同学,依次进行,最后一个同学完成后就把接力棒交给我。
(备注:比赛开始。
开展四项比赛,以小组为单位,准备好一件有扣子的衣服,一双鞋子(有鞋带)、一条红领巾、一个书包。)
①穿衣服----拿起衣服穿好扣齐。穿好后将接力棒传给第二个同学,依次进行
②穿鞋子----鞋带不要绑得太紧,要长短均