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杠杆的平衡条件
教材分析
01.
教学重、难点
04.
学情分析
02.
教法与学法
05.
教学目标
03.
教学过程设计
06.
说课内容
CONTENTS
滑轮等其他一些简单机械的基础
十分重视探究方法培养
杠杆五要素的的扩展
《杠杆平衡条件》是教科版八年级的第十一章第一节杠杆第二课时（共三课时）
教材分析
生活中对杠杆有一定的接触
04.
学生对平衡已有一定的认识
02.
学
情
分
析
01.
将实际问题转化为物
理模型有一定的困难
03.
已经学习了杠杆的五要素
CONTENTS
三、教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
会设计实验并且探究归纳出杠杆的平衡条件，根据杠杆平衡条件进行简单计算。
通过体验与探究的过程，培养学生分析和归纳数据的能力
通过实验探究培养学生实事求是的科学态度与合作交流的意识
四、教学重难点
归纳总结得出杠杆平衡条件
难点
重点
学生体验实验探究杠杆的平衡条件的。
五、教法与学法
教法
教法
教法
F2
L1
L2
O
F1
F2
L1
L2
O
教法
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