模电4版华成英课件0-模拟电子技术基础课绪论.ppt

该【模电4版华成英课件0-模拟电子技术基础课绪论 】是由【7489238】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【模电4版华成英课件0-模拟电子技术基础课绪论 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。202X
清华大学 华成英
单击添加副标题
模拟电子技术基础
1
WORKREVIEW
电子技术的发展
CONTENTS
绪 论
2
模拟信号与模拟电路
UNDERWORK
3
电子信息系统的组成
WORKHARVEST
4
模拟电子技术基础课的特点
FUTUREOUTLOOK
5
如何学习这门课程
UNDERWORK
6
课程的目的
WORKHARVEST
一、电子技术的发展
#2022
电子技术的发展很大程度上反映在元器件的发展上。从电子管→半导体管→集成电路
1904年
电子管问世
1947年
晶体管诞生
1958年集成电路研制成功
电子管、晶体管、集成电路比较
半导体元器件的发展
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
1958年 集成电路
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
1969年 大规模集成电路
第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还将按10倍/6年的速度增长，到2015或2020年达到饱和。
学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！
1975年 超大规模集成电路
第一只晶体管的发明者
（by John Bardeen , William Schockley and Walter Brattain in Bell Lab）
第一个集成电路及其发明者
（ Jack Kilby from TI ）
1958年9月12日，在德州仪器公司的实验室里，实现了把电子器件集成在一块半导体材料上的构想。42年以后， 2000年获诺贝尔物理学奖。 “为现代信息技术奠定了基础”。
他们在1947年11月底发明了晶体管，并在12月16日正式宣布“晶体管”诞生。1956年获诺贝尔物理学奖。巴因所做的超导研究于1972年第二次获得诺贝尔物理学奖。
值得纪念的几位科学家！
1. 电子电路中信号的分类
数字信号：离散性
模拟信号：连续性。大多数物理量为模拟信号。
2. 模拟电路
模拟电路是对模拟信号进行处理的电路。
最基本的处理是对信号的放大，有功能和性能各异的放大电路。
其它模拟电路多以放大电路为基础。
“1”的电压当量
“1”的倍数
介于K与K+1之间时需根据阈值确定为K或K+1
任何瞬间的任何值均是有意义的
二、模拟信号与模拟电路
三、电子信息系统的组成
模拟电子电路
传感器接收器
数字电子电路（系统）
运算、转换、比较
单击此处添加正文。
执行机构
模拟电子系统
隔离、滤波、放大
模拟-数字混合电子电路
功放
四、模拟电子技术基础课的特点
实际工程需要证明其可行性。强调定性分析。
实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存
在一定的误差范围的。 定量分析为“估算”。
1、工程性
常用电子仪器的使用方法
电子电路的测试方法
故障的判断与排除方法
EDA软件的应用方法
近似分析要“合理”。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。
电子电路归根结底是电路。不同条件下构造不同模型。

1. 掌握基本概念、基本电路和基本分析方法
基本概念：概念是不变的，应用是灵活的， “万变不离其宗”。
基本电路：构成的原则是不变的，具体电路是多种多样的。
基本分析方法：不同类型的电路有不同的性能指标和描述方法，因而有不同的分析方法。
2. 注意定性分析和近似分析的重要性
3. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题
根据需求，最适用的电路才是最好的电路。
要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”。
4. 注意电路中常用定理在电子电路中的应用
五、如何学习这门课程