2025年快乐为题的作文（共17篇）.docx

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篇1：快乐为题的作文
看过《泰坦尼克号》的朋友们，一定还清晰地记得在片尾，罗丝是如何对杰克喃喃自语的吧。她没有说我有多么多么的想念你，心底爱着你这些话，她却是说，我一生结了几次婚，生了几个孩子，爱过多少人，走过哪些地方……杰克的死换得了罗丝的生，她的生命里承载着两个人的灵魂。
又一次重温那场前所未有的灾难。号称世界之最豪华的邮轮“泰坦尼克”上，灯火辉煌，每个人都身着华丽的服饰，优雅地端着盛满意大利红酒的高脚杯，激烈的爵士乐，人们歌舞欢庆，丝毫没有预感道即将到来的这场灾难。
罗丝和杰克是如此的开心，他们一起跳华尔兹，迈着轻盈的步子，罗丝轻轻地依偎在杰克的怀里，笑得那样灿烂。笑声掩盖了灾难的预兆，冥冥之中，泰坦尼克已经接近了冰山。
……又不知过了多久，冰山将泰坦尼克撞开了近90米的裂缝，海水肆无忌惮地涌进船内，人们的慌张与惊恐弥漫着整个海洋，罗丝和杰克仅仅地牵在一起。然而，人类在自然、灾害面前的呼救显得那样无力，这座最豪华的邮轮就此而销声匿迹于这茫茫大海之中了。于是，罗丝与杰克伟大的生死恋情便随之映入我们眼帘……
我一直都很喜欢这部电影，无意中在读者上又一次回顾了那段片尾罗丝与杰克的对白，于是勾起了我心底无尽的感动。每一次看这部电影，总会为这一场惊心动魄的撞击冰山事件而哀叹，为那一段生死的告白而惋惜，仿佛触到了心灵最深处最柔软的一块地方。
其实，我更欣赏的不是杰克的奋不顾身，而是罗丝对杰克的恋恋不舍、对他灵魂的尊敬。罗丝在杰克死后坚强地快乐地活了下去，她没有违背杰克的意愿，没有打破海洋之星真正的涵义。因为罗丝的笑靥便是杰克最大的快乐。有时候，爱的方式有很多。好好活着，何尝不是对已为你逝去的人的挂念和报答呢？
篇2：快乐为题的作文
我最爱的食物是白斩鸡。每次午饭，我都祈求能吃到它，但这样的美事可不是每天都有的。没有吃到白斩鸡的日子，我就只好吃着碗里的大排，觊觎着别人盘里的鸡，那叫一个酸楚。好在每周还是有几天能吃到白斩鸡的，也许你会说：“现在你拥有它了，你总该快乐了吧？”
不，我还是不快乐。
拥有了白斩鸡后，我想到的就不是它有多美味，而是它为什么不够嫩，酱油为什么不够多，鸡为什么不够大……这种小小的贪婪心理占据了脑海，使我怎么也快乐不起来。
同学说：“你为什么不换种心态，不羡慕他人所拥有的，而珍视自己所拥有的呢？这样，你就没理由不快乐了呀！”
不羡慕、觊觎他人所有的，珍视自己所拥有的，简简单单的一句话，说起来容易，做起来可難。人往往会因为自己的猎奇和贪婪心理，导致一种截然相反的行为：你有没有看到别人成功而眼红嫉妒的时候？有没有看中一件衣服，买来后却觉得别人身上那件更漂亮的时候？有没有因为一次失败，而埋怨自己所拥有的东西没用的时候？可是，这样做给你带来了什么呢？是幸福、满足，还是欣慰、愉悦？都不是，有的只是使自己莫名其妙地一头扎进了不快乐的深渊。
是的，要学会换一种心态，换一种心情。
当别人成功时，你有的不应该是羡慕和嫉妒，而是由衷的敬佩，并从中汲取动力，进而利用自己所拥有的实力、机遇，创造自己的成功。
当你得到了一件衣服，你就应当对自己说：“我的衣服或许不是最漂亮的，但它是最适合我的。”这样，每天你都能以饱满的热情和快乐的心态来做每一件事。
当你失败时，你应该做的不是埋怨自己拥有的东西没用，而是应该自我反省有没有充分利用好你所拥有的东西，并从暂时的失败中总结经验与教训，给自己充足电力，然后继续前行。
不觊觎他人所有的，珍惜自己所拥有的，这样你是不是觉得轻松、快乐许多了呢？其实，快乐或不快乐主要取决于你的内心，而不在于你拥有或没有拥有什么。只要时时刻刻保持一颗平淡的心，保持一颗知足常乐的心，如此，就像我同学说的那样——“没理由不快乐了”。
篇3：快乐为题的作文
在生活中总有那一个个不平凡的事情，它带给我们高兴与痛苦，让我们欢笑和哭泣。世界总是两个极端，是一个充满矛盾的世界。当欢乐存在时，痛苦相对存在。我们的欢乐总是建立在别人的痛苦之上，这是对的吗还是？
在某个公司里发生了这么件事：公司宣布要经过选举将本公司的某个优秀员工送去学习研究生，这乃是一个可遇不可求的机会啊，人人都期望着。但小李和小陈都是最有期望的人选，小李为人正直，并且工作的也比小陈好。日子还是平常的过，当选举接近时总公司的副总要到公司开个重要的会议，这可与选举密切相关啊。小陈可不愿放弃这个好机会啊，他自动请缨去接老总，讨好老总，老总因为会议重要没时间买礼物回去，小陈就飞一般的去为老总办好这切做完后，选举结果自然是小陈了。一个人成功了，一个人失败了一个人高兴，一个人痛苦。
小张是一位民工，个子虽小了点，但为人很好。可和他在一个工地小何却为人不怎样好。一天下班时小何捂着头出来了，一丝血从拇指下流出，工友门赶快把他送到医院。小何与小张本就在一个房子里，可小何这人对别人总是不好，时常恶作剧，把沙子放到别人被子里，乘别人熟睡之时在别人被子里撒上一泡尿，最不能让人容忍的就是那件事：小张收工回来时，口干舌燥，小何将桌子上一壶凉茶递给了他，他捧起一股劲的喝，可这茶味道不对啊，这时，小何捧腹大笑，原先是他将尿当茶给张喝，这时张忍无可忍，那起一把菜刀就还好只划破了点皮。这事就完了吗不是，张因为这事被开处了，他到另地工作，可杯具又重演了，那里的工人同样欺负他，但这次砍到了那人的大动脉，当场失学过多死亡了。为此他被判了死缓。欢乐建立在别人痛苦之上还是对的吗？
比赛时：冲啊，冲破这给防守胜利就在眼前了。当这是我们会激动不已，我们期望着，期望那个结果。当我门胜利的那一刻，大家高兴的时候，输了的人正在悲痛，他们会这时我们的高兴是否建立在别人的痛苦之上呢？这又是对是错？
在生活中这事还少吗，欢乐建立在别人的痛苦之上，不是能任性而为的。但当我们欢乐要建立在别人的痛苦之上时，我们是否想过那是对还是错我们应不应当去那样的做呢？
篇4：快乐为题的作文
欢乐是什么是雨水为了大地而做出的贡献；欢乐是什么是园丁为了花草而付出的辛劳；欢乐是什么是人与人之间沟通的桥梁。
雨水无私，为了不让大地干旱，舍弃自生，来滋润它，园丁勤恳，为了花朵，日日浇灌，夜夜照顾……
欢乐是一句简单的问候。每一天一句问候，就能拉近人与人之间的关系；欢乐是家人的一句叮嘱。早上上学时妈妈的一句“路上细心点”就能让孩子甜蜜一天；欢乐是朋友的关心照顾。下雨时忘记带伞，这时，朋友递过一把伞，就会让自我温馨满心；欢乐是师生间的“坦诚相待”。如果教师能按课表上一个星期的课，学生们必须会兴奋一周。
欢乐是相互给予的，高尔基曾说过“给，永远比拿愉快”，事实不正如此。试想有一天，你意外得到了一块大蛋糕，有两个方案摆在你面前：A、立刻出去，叫上好朋友和家人，大家一齐开心地分着吃；B、不出去，独自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信绝大部分人会选择第一个方案，仅有一个原因：既能让自我得到欢乐，又能让别人感到高兴。
为大家带来一则小故事：有两个人结伴去大海，半路遇到一位老者，老者说他愿意给他们一筐鱼和一根鱼竿。其中一个人拿了那一筐鱼，另一个人拿了鱼竿，但两个人并没有一齐走，而是各奔东西。拿鱼的那个人每到晚上就煮一条鱼，筐里的鱼毕竟有限，四天过去了，筐里空了，那个人因没有食物而饿死在空了的鱼篓旁；另一个人勉勉强强走到了大海附近的森林里，却因体力不支，而倒了下来。故事到那里并没有结束，过了一段时间后，又有两个年轻人结伴来大海，他们同样遇到了那位老者，也同样从老者那里得到了一筐鱼和一根鱼竿，有所不一样的是他们两个是一齐赶路，拿鱼的那个人，每走一个地方就煮一条鱼，两个人合着吃，经过长途跋涉，两个人最终到了大海。一年后，他们在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子过得和和美美。很多人认为第一次的两个人很傻，其实事实的真相不必须如此。每个人都有自私之心，只是他们两个把自私之心用错了地方，才导致自我遇难。生活中，大家是互相依存的，人和人之间离不开相互帮忙和奉献。
欢乐，无处不在。如果用敏锐的双眼去观察，用智慧的大脑去思考，相信你必须会找到的。
篇5：快乐为题的作文
今天，学校要求我写一篇以快乐为主题的文章。
于是，我和妈妈去寻找快乐的题材，我们来到楼下的小公园。只见大大小小，老老少少的人脸上都露出了灿烂的笑容。有的大人陪着老人一边锻炼身体一边聊 天，聊着什么呢？大概是谈些祖国的强大，经济的富有，社会的安定，反正是一些家事、国事、天下事，聊出阵阵欢声笑语。还有小朋友们围在一起欢快的做游戏。
浓烈的欢快气氛花草被感染了，跳起了美丽的舞姿；小狗被感染了，摇着尾巴欢快的叫；蝴蝶被感染了，快乐的飞舞着；我也被感染了，顶着五彩缤纷的霓红灯回家写作业了。
世界的每一个角落都有快乐！
篇6：快乐为题的作文
我是一个快乐的女孩。那么，快乐是什么呢?
小时候，我经常去乡下奶奶家玩。那里有许多和我一样大的伙伴。我们最喜欢在河边捉鱼，我们提着水桶，挽着裤子，站在水边，冷不丁用手一捧，一合，哈哈哈，我们捉住喽!每次我都能捉沉沉的一桶回家。
那时的快乐是金色的，充满了笑声。
上小学了，我开始了学习的历程。我认真学习，积极思考，我的努力终于有了回报。我考了人生中的第一个双百。回到家，妈妈将我搂在怀里，在我额头上狠狠地亲了一口。随后，我拥有了我的第一本书：《格林童话》。我拜访了白雪公主、灰姑娘，走进了幻想的世界……我和同学们一起秋游，去了森林公园，探索了大自然的奥秘，嗅到了第一朵蜡梅的芳香，在草地上打滚……
那时的快乐是蓝色的，充满了幻想。
长大了，我的成绩一直很好，总是暗暗和同学们较劲，每次考试都你追我赶。有一次，语数英三门考试，我当时没有太注意，结果……我伤心极了，脸上毫无光彩，不敢想象同学们知道了我的成绩会怎样看我。我想着想着，哭了起来。渐渐地，我擦干了眼泪，重新振作起来，不搏击风雨怎能飞上蓝天?很快，好成绩又回到了我的身上。
那时的快乐是绿色的，充满了希望。
现在，别人帮我，我很快乐，我帮助别人，我更快乐。有一次，在上数学课的时候，坐在我旁边的苏楠茜有道“行船问题”不会，我见她急得像热锅上的蚂蚁，便凑上前去问她：“你会做吗?”她摇摇头后我便教起了她，教完后我见她还是云里雾里，一知半解，就再次利用线段图来帮她理解题意。她终于懂了，感激地朝我笑笑，我的心里暖暖的，有说不出的高兴。
那时的快乐是红色的，充满了爱意。
篇7：快乐为题的作文
低碳在我们的生活中，有着十分重要的作用。但我却不怎么了解低碳的真实意义。这一次的春游，我们就来到了低碳博物馆。
这一次我们在低碳博物馆的参观活动与以前大不相同。这里有许多的游乐设施可以体验，所以我们分成了六个小队。我们组先在一楼的游乐厅玩开了。我们先进入了镜子迷宫。迷宫里到处都有镜子，只有一条路可以走。我排在队首，后面的队员依次抓牢前面同学的书包。我两臂伸向前方，像盲人一样摸索着往前走。我一会撞到了镜子上，一会儿又走进了死胡同。经过7分钟的努力，我们组历经千辛万苦，终于摸索了出去。后面，我们又去体验了一些其它游乐项目。
在游乐之余，我们又来到了二楼。在二楼，大多都是一些学习机，不太有游乐设施。一走进二楼，静悄悄的气氛使我们都安静了下来。一台台各种各样的学习机映入眼帘，我们都迫不及待地选择了自己最感兴趣的一种机器，认真的学习了起来。我这看看，那看看，学习了好多台机器，收获了好多好多知识，真可谓是受益匪浅啊！“我们都学好了，胡佳慧，我们去三楼吧！听其他队的队员说那里有好多好多娱乐体验项目呢！”组员们异口同声地对我说。“好啊，快走吧！”说着我们迫不及待地朝三楼进发，那速度仿佛在进行跑步比赛。
三楼的各种体验项目数不胜数，我们看了眼睛都在放光，迫不及待地冲进了人较少的高铁体验室。在“车厢“内，车开了，”车厢“仿佛真的在前进，时不时还会抖动一下。后面，我们又体验了开汽艇，开飞机，开吉普车，骑自行车等等项目，玩得不亦乐乎。
参观结束了，我们回到集合地点，铺好垫子，拿出零食，狼吞虎咽地吃起了中饭。
这一次与众不同的春游，让我们了解了低碳的基本意义，也让我们开心地大玩了一次，真是劳逸结合。我期待下一次春游早点到来！
篇8：快乐为题的作文
快乐是什么？每个人的回答可能都不一样。我不太懂大人的快乐，应为我还是一个小学生。